阅读题目及答案(必备17篇）
阅读题目及答案（1）
Paragraph 3：With question such as these clearly before them, the scientists aboard the Glomar Challenger processed to the Mediterranean to search for the On August 23, 1970, they recovered a The sample consisted of pebbles of gypsum and fragments of volcanic Not a single pebble was found that might have indicated that the pebbles came from the nearby In the days following, samples of solid gypsum were repeatedly brought on deck as drilling operations penetrated the Furthermore, the gypsum was found to possess peculiarities of composition and structure that suggested it had formed on desert Sediment above and below the gypsum layer contained tiny marine fossils, indicating open-ocean As they drilled into the central and deepest part of the Mediterranean basin, the scientists took solid, shiny, crystalline salt from the core Interbedded with the salt were thin layers of what appeared to be windblown
Which of the following can be inferred from paragraph 3 about the solid gypsum layer?
It did not contain any marine
It had formed in open-ocean
It had once been soft, deep-sea
It contained sediment from nearby
托福阅读推断题练习题答案：1
阅读题目及答案（2）
1.联系上下文，从括号里选择恰当的词语填入横线处。
(l)满天弥漫的浓厚的____________(A.黑烟 B.硝烟)
(2)当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下____________(A.岿然不动 B.巍然挺立)
2.下面一句话，是从文中抽出来的，如果把它放回原文中去，应放在A、B、C三处中的________处。
她让人明白，人们不要战争，但不怕战争，人的光芒最终能够战胜一切艰难困苦，包括战争。
3.列宁格勒被德国法西斯围困了整整900天。900天的时光，还可以怎样表述?请写出一种有关900天的表述形式。
4.为了颂扬饱受战争摧残的列宁格勒人民的精神，作者选取了四个典型事例，请分别用一句话概述四个典型事例。
5.文章题为人的光芒，阅读全文，用自己的话，说说什么是人的光芒。
6.战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。看到战争这两个字，你首先想到的是什么?(一个词或一个画面或某个人)为什么会首先想到它?用2030个字写出来。
人的`光芒阅读答案：
1、①B;②A。
2、C。
3、此题开放性较强，只要表明了时间上的基本一致即可。(例如：①整整两年半的时间。②三个轮回的冬季。)
4、事例一：一个年轻女子拖着病死的孩子的棺材，冻僵在路边。
事例二：列宁格勒人张贴在墙上的换取口粮和棉毯的启事。
事例三：战争中，剧院天天开演，学校准时开学。
事例四：小女孩丹娘用日记记录亲人相继死去的事实，直到丹娘死去的那一天。
5、人的光芒就是指宁死不屈、百折不挠、坚强高贵的精神。
6、此题为开放性试题，只要符合所提三点要求，言之成理即可。
人的光芒阅读答案，以供各位同学参考和学习，祝大家学习进步!
阅读题目及答案（3）
①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书
③十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
④东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
⑤万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
⑥归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
1．给加粗字注音并释义。
（1）不闻机杼声 杼：____________
（2）朔气传金柝 柝：____________
2．木兰“叹息”的原因是__________________。在经过一番思虑之后，她毅然决定__________________，这表现了她__________________的性格。
3．第④段描写边塞夜景的诗句是__________________。
4．下面解说错误的一项是（ ）
A．“不闻机杼声，惟闻女叹息”是对偶句，写木兰停机叹息，异乎寻常。
B．“军书十二卷，卷卷有爷名”是说征兵的名册有十二本，老父的名字也在军册上。
C．“将军百战死，壮士十年归”，句中运用了对偶、互文的修辞乎法，概述战争旷日持久，战斗激烈、悲壮。
D．木兰是一个少女，又是一个金戈铁马的英雄，她具有勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。
参考答案：
1．（1）zhù织布梭子
（2） tuò古时军中守夜打更用的器具
2．“可汗大点兵”，老父名在军册，而“木兰无长兄”愿为市鞍马，从此替爷征勇敢、坚强
3．朔气传金柝，寒光照铁衣
4．B
阅读题目及答案（4）
Paragraph 1: Groundwater is the word used to describe water that saturates the ground, filling all the available By far the most abundant type of groundwater is meteoric water; this is the groundwater that circulates as part of the water Ordinary meteoric water is water that has soaked into the ground from the surface, from precipitation (rain and snow) and from lakes and There it remains, sometimes for long periods, before emerging at the surface At first thought it seems incredible that there can be enough space in the “solid” ground underfoot to hold all this
Which of the following can be inferred from paragraph 1 about the ground that we walk on?
It cannot hold rainwater for long periods of
It prevents most groundwater from
It has the capacity to store large amounts of
It absorbs most of the water it contains from
托福阅读推断题练习题答案：3
阅读题目及答案（5）
Paragraph 3：With question such as these clearly before them, the scientists aboard the Glomar Challenger processed to the Mediterranean to search for the On August 23, 1970, they recovered a The sample consisted of pebbles of gypsum and fragments of volcanic Not a single pebble was found that might have indicated that the pebbles came from the nearby In the days following, samples of solid gypsum were repeatedly brought on deck as drilling operations penetrated the Furthermore, the gypsum was found to possess peculiarities of composition and structure that suggested it had formed on desert Sediment above and below the gypsum layer contained tiny marine fossils, indicating open-ocean As they drilled into the central and deepest part of the Mediterranean basin, the scientists took solid, shiny, crystalline salt from the core Interbedded with the salt were thin layers of what appeared to be windblown
Which of the following can be inferred from paragraph 3 about the solid gypsum layer?
It did not contain any marine
It had formed in open-ocean
It had once been soft, deep-sea
It contained sediment from nearby
托福阅读推断题练习题答案：1
阅读题目及答案（6）
Paragraph 5: Even the kind of stability defined as simple lack of change is not always associated with maximum At least in temperate zones, maximum diversity is often found in mid-successional stages, not in the climax Once a redwood forest matures, for example, the kinds of species and the number of individuals growing on the forest floor are In general, diversity, by itself, does not ensure Mathematical models of ecosystems likewise suggest that diversity does not guarantee ecosystem stability—just the opposite, in A more complicated system is, in general, more likely than a simple system to break (A fifteen-speed racing bicycle is more likely to break down than a child’s )
Which of the following can be inferred from paragraph 5 about redwood forests?
They become less stable as they
They support many species when they reach
They are found in temperate
They have reduced diversity during mid-successional
托福阅读推断题练习题答案：3
阅读题目及答案（7）
那是一个冬天，一个寒风凛冽，大雪纷飞的冬天，红军战士正在过雪山的途中，每一名战士都得到了一套新棉袄，而在那棵树下，却有一名战士被冻死了，这是谁了?他为什么没穿棉衣?队长很愤怒，当他得知这是军需处长时，眼眶湿润了。
多么好的军需处长啊!为了让战士们多一件衣服，自己穿着薄如蝉翼的衣衫，在这凛冽的寒风中受凉却一声不吭，在这交加的风雪中永远地离开了。
小时候，冬天与父母同床睡觉时，你有没有注意到被子大都裹在自己身上，父母在一旁轻轻地咳嗽，父母宁愿自己受凉，也不会与我们抢被了，文中的军需处长不也是这样的吗?文中的军需处长不就是战士们的父母吗?
当自己在冬天生病时，父母会把我们裹得严严实实，不让我们受凉，而自己只穿一件衬衫就带着我们走在了赶往医院的路上，第二天早晨，我发现父母的眼里布满了血丝。
《丰碑》中的军需处长不就是战士们的父母吗?
阅读题目及答案（8）
终生的承诺阅读理解题目及答案
阅读，终生的承诺
世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那；世界上最自得的一刻是在读书时那会心的微笑。
人生最大的凄凉，莫过于退休的时候才猛然发现自己还没有认真地工作过；人生最大的悲哀，莫过于临死的刹那才发现自己从未与书为友。
为自己在忙碌的.生活中开辟另一个世界，无拘无束地在书中徜徉——读一直想读而没有阅读的书，读与工作不相关的书，甚至读自己都不知道为什么要读的书！提倡读一些“闲书”，把自己变得少一份功利，多一份气质。
自己再累也要读书；工作再忙也要谈书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。
最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人。
1．给下列带横线字选择正确读音，画“√”。
吝啬(sè shè) 劳累(lèi lěi) 刹那(chà shà) 无拘无束(sù shù)
2．选词填空。
读书 谈书 买书 藏书 送书
(1)收入再少也要( ) (2)自己再累也要( )
(3)交情再浅也要( ) (4)住处再挤也要( ) (5)工作再忙也要( )
3．你喜欢读什么样的书？为什么？
参考答案：1．sè；lèi；chà；shù
2．(1)买书；(2)读书；(3)送书；(4)藏书；(5)谈书
3．“略”
阅读题目及答案（9）
现代文阅读《阅读的愉悦》题目及答案
阅读下文，完成文后问题。
阅读的愉悦
古人说“开卷有益”，这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍惜。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。
应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，是中国文化数千年赖以不坠的物质基础，也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。
但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。其实，不去其糟粕，何来精华？读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。
我的`阅读主张，说来简单，与胃口的好恶决定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看来，不属大雅的书，视若敝屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。固然，石榴这东西，能食的部分极其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一种难能可贵的口味。
有时，阅读闲书的愉悦，所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问。所以，碰上这类闲书，我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也不嫌迟。当然，阅读，有快乐，也有不快乐。有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有读得没劲，大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火，评论捧得极热烈，拿在手中，看在眼里，不过金玉其外，败絮其中的不愉悦；也有不见报章介绍，也无名家推荐，随意买来，便中翻阅，倒能提高修养，裨益身心的愉悦。因此，阅读各式各样的书籍越多，识别好坏良莠的能力越高，从精神食粮中摄取的营养就更丰富，获得的愉悦也更广泛。
鲁迅说：“一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。”由此可见，求知求生，是同样的道理。春华秋实，你付出的多，你收获的也多，只要读书，就有收获。书籍，是人类智慧的结晶，多读一本书，便多一分智慧的光亮。
1．作者在这篇文章中表明了怎样的观点？
_________________________________________________
2．简要概括文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的？
_________________________________________________
3．在阅读中，我们如何获得自由，享受快乐？
_________________________________________________
4．文章第四段运用了怎样的论证方法？有什么作用？
_________________________________________________
5．从这篇文章中，你获得了怎样的阅读启示？
_________________________________________________
参考答案：
1．阅读能够摄取丰富的营养，获得广泛的愉悦。
2．要有选择地阅读，吸取精华，去其糟粕；要广泛阅读，提高识别良莠的能力；要多读书，多读一本书，便多一分智慧的光亮。
3．不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得的自由，便是阅读的快乐。
4．比喻论证；生动形象地阐明了对不同的书应采取不同的阅读方法。
5．示例：要广泛地阅读各种书籍，要选择地阅读，在阅读中提高自己识别好坏良莠的能力，摄取丰富的营养，获得读书的真正愉悦。
（意对即可）
阅读题目及答案（10）
文言文阅读《周处》题目及答案
文言文阅读 周处
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓 。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯馀其一。处即刺杀虎，又入水击蛟，蛟或浮或没，行数十里，处与之俱，经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆，竟杀蛟而出。闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴，寻二陆（陆机、陆云），平原不在，正见清河，具以情告，并云：欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：古人贵朝闻夕死，况君前途尚可，且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？处遂改励终为忠臣孝子。（选自《世说新语》）
6.下列句中加点字的意思相同的一项是（ ）
A. 又入水击蛟，蛟或浮或没。 或以钱币乞之。
B. 并皆暴犯百姓 。 陈胜佐之，并杀两尉。
C. 乡里皆谓已死，更相庆。 士别三日，即更刮目相待。
D. 凶强侠气，为乡里所患。 又患无硕师名人与游。
7.下列加点的以字与具以情告中以字意思相同的一项是( )
A.以君之力，曾不能损魁父之丘。 B以光先帝遗德。
C.策之不以其道，食之不能尽其材。 D. 以君为长者，故不错意也。
8.下列对文章内容理解有误的一项是( )
A.周处与山中的白额虎、水中的蛟龙被义兴的人称作三个祸害，家乡的`人劝说他杀虎斩蛟，想用借刀杀人之计，是希望他在除害过程中被虎蛟吃掉。
B.周处杀死蛟龙后，从家乡人庆祝他已死的举动中，才明白自己被乡人讨厌，因此下决心改正错误，后来成为了一名忠臣。
C.周处知道乡人厌恶他，就想改正自己的错误，但是又担心太迟了，因此去找了当时的名人陆机、陆云，经过清河的开导，他才开始改过自新。
D.周处自新的故事告诉我们：人有过错并不可怕，关键要有改正错误的决心和行动。
参考答案：
文言文阅读（每小题3分，共9分） 6.B； 7.D； 8.B；
阅读题目及答案（11）
项脊轩阅读题目及答案
语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇XXXXXXX，以供同学们练习、反思和感悟!
阅读下文，完成题目。
先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。……
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
1．下列与“轩凡四遭火，得不焚”句式相同的一句是（ ）
A．若属皆且为所虏
B．其制稍异于前
C．此吾祖太常公宣德间执此以朝
D．使不上漏
2．下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．或凭几学书／或异二者之为
B．且何谓阁子也／北山愚公者，年且九十
C．乃使人复葺南阁子／当立者乃公子扶苏
D．久之，能以足音辨人／顷之，持一象笏至
3．下列对原文内容分析不正确的一项是（ ）
A．作者写自己在项脊轩中闭门苦读和项脊轩遭火未焚的'神奇，不仅深化了前文的悲情，也表现出对项脊轩的深情。
B．问古事、学写字、转述小妹们的问话等生活小事写出了温馨难忘的婚后生活，再现了二人相亲相爱的幸福情景。
C．最后一段写枇杷树，含蓄地用景语结束全文，把悠悠不尽的感情轻轻收住，引发读者凄婉惆怅的共鸣。
D．节选部分写项脊轩之神奇，婚后的生活回忆，情感主旋律是喜。
4．翻译文中画线的句子。
(1)轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
译文：_______________________________
(2)时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
译文：_______________________________
参考答案：
1．A
2．D
3．D
4．(1)项脊轩共遭受四次火灾，能够不被烧毁，大概是有神灵保护的缘故吧。
(2)(她)时常来到项脊轩中，向我询问一些古代事情，有时就靠着书桌学写字。
阅读题目及答案（12）
《奶奶的星星》阅读题目及答案
《奶奶的星星》作品风格清新、温馨，富有哲理和幽默感，在真实反映生活的基础上吸收了现代小说的表现技巧。以下是小编收集的阅读题目及答案，欢迎查看！
奶奶的星星
史铁生
世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听!”奶奶忽然说：“你快听，听见了么……?”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。是鸽哨儿?是秋风?是落叶划过屋檐?或者，只是奶奶在轻轻地哼唱?直到现在我还是说不清。“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的'、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……
我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧!翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么?
奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟!”仿佛已经满足了的样子。
“等不到哪会儿呀?”我问。
“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”
我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”
奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。 一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧?”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧?”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我还给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死?”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀?”
“老了，还不死?”
“死了就怎么了?”
“那你就再也找不着奶奶了。”
我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。
一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的;我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了!”
夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。
“怎么呢?”
“人死了，就变成一个星星。”
“干嘛变成星星呀?”
“给走夜道儿的人照个亮儿……”
我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。
那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。
奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还象孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……
(节选自史铁生小说《奶奶的星星》)
1.文章以“奶奶的星星”为题，有何深刻含义?
答题点拨：此题为标题解读，要结合人物形象和表达的情感来回答。
2.本文深情讲述了“我”与奶奶之间的一些事情，请按照顺序概括有哪些事情。
答题点拨：此题为要点概括，要做到概括全面，要点不遗漏。
3.夏夜，奶奶讲的故事怎样与众不同?从中可以看出奶奶怎样的形象?
答题点拨：此题为内容探究，第一问结合原文回答，第二问从人物所讲的故事内容里加以揣摩。
4.“这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么”一句给我们留下了想象的空间，请你以作者的口吻写写当时的所想。
答题点拨：此题为联想想象，关键要做到符合具体情境和人物身份。
5.文末画横线的句子在文中起何作用?有何深刻含义?
答题点拨：此题为语句品味，主要体味出文末抒情议论句的作用，再结合原句品析其内涵。
《奶奶的星星》参考答案：
1.一是表现奶奶为了孙子甘愿牺牲、乐于奉献的形象，二是借星星表达对奶奶的无尽怀念。
2.奶奶为我哼唱催眠曲，哄我入眠;我决心长大后挣钱买东西孝敬奶奶;我给奶奶踩腰、踩背;奶奶看姨奶奶因风雪没带我;奶奶在夏夜为我讲故事、轰蚊子。
3.与众不同体现在不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。体现奶奶朴实善良、无私奉献、关爱后辈的形象。
4.示例：奶奶，你到哪儿去了?该不会出什么事吧?你不能丢下我一个人啊!奶奶，孙儿想你了!快点回来吧!
5.作用：深化主题(或画龙点睛、升华主题);深刻含义：每一个活着的人应该尽自己的力量给予。
阅读题目及答案（13）
船山思问录阅读题目及答案
阅读材料，完成19～21题（10分）
无极，无有一极也，无有不极也。行而后知有道道犹路也得而后见有德德犹得也储天下之用给天下之得者举无能名言之。天曰无极，人曰至善，通天人曰诚，合体用曰中，皆赞辞也，知者喻之耳。喻之而后可与知道，可与见德。（选自清·王夫之《船山思问录》，有删节）
19．用斜线／给下面画线的文言文断句。(限 6 处)(6 分)
行而后知有道道犹路也得而后见有德德犹得也储天下之用给天下之得者举无能名言之。
20.王夫之和以及并称明末清初三大思想家。（2分）
21.王夫之所认为的喻之的具体内容是什么？请用原文回答。（2分）
答：
参考答案：
19. 行而后知有道/道犹路也/得而后见有德/德犹得也/储天下之用/给天下之得者/举无能名言之。（6分，每处1分，错漏均须扣分，扣完为止）
【附】无极，就是没有一个固定的准则，但是也没有一样事物不在它的`准则之内。践行之后才能够懂得大道，大道就好比大路；懂得大道之后才能表现出一个人拥有了道德，道德也就是懂得大道。累积全天下的器用，来提供给全天下懂得大道的人驱遣注，这一切全都没办法用语言陈说得清楚。（唐缨译文）
注：用是与体相对应的哲学概念，体即本体、本质，中国哲学多以道为本体。用即本体的外在显现，几乎不能翻译。体用合一即不偏废，为无过不及的中（中庸）的境界。
20.顾炎武，黄宗羲。（2分）
21. 通天人曰诚，合体用曰中。（2分）
阅读题目及答案（14）
生命的问句的阅读训练题目及答案
一颗有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远的看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿接近，深怕不小心会中毒。
第二种人来到了树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。
第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁围上篱笆，注明有毒，以此避免危害路人。
至于第四种人在看到这棵树的时候，会说：“哈！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”
他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其他成分混合，制成了可以救人的药材。
你认为人生是什么呢？如果用一个造句，“人生是……”或“人生像……”，你会怎么完成这个句子呢?
用直觉，就是脑海里直接浮现出来的答案，我们不是在写作文或造句，而需要修饰成优美的语句。
“我的答案是人生如戏”，一位看起来吊儿郎当，凡事不在乎的男士可能会这样说。
“从小我看到爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的”。即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也可以猜想得到答案。
“人生是一场无休止的'竞赛”，这位学员有着非常明显的“宁为鸡首，不为牛后”以及“只有第一，没有第二”的刚毅性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅然去担负兵役。
还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤或不平等待遇的惆怅，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。
人生到底像什么？这的确是个见仁见智的问题，然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度，形成了各不相同的剧本。
我们对人生的诠释，其实也就是内在潜意识的外在表现，自然也就生出那种形态的生命形式。
于是我们看到，有些人终其一生，始终扮演着苦情哀怨的主角；有些人虽然会赚钱，但始终留不住钱；有些人最擅长的就是悲剧英雄。
还有一位学员在课堂上赫然发现，自己无论在婚前、婚后，在家庭、公司，虽然有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼，但总括而言，结果只有一个――为别人活，完全没有自我。
“人生永远是朝着你所思考的方向前进”，就像开头故事中的那棵树，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果。
你认为人生像什么呢？
1．第一自然段中“一棵有毒的树”比喻什么？
答：______________________________________________________________________
2．画横线的句子“完全没有自我”的含义是什么？
答：______________________________________________________________________
3．分别用不超过四个字的词语概括四种人的特点。
①第一种人：（ ）
②第二种人：（ ）
③第三种人：（ ）
④第四种人：（ ）
4．在第八自然段中：
①作者说，回答“人生是什么”的问题，要“用直觉，在脑海中直接浮现答案”，这句话的具体含义是什么？
答：______________________________________________________________________
②人们回答“人生是什么”的问题，出现不同答案的原因又是什么？
答：______________________________________________________________________
5．下列对文章的赏析，错误的两项是（ ）
A．本文对“生命”问题进行探讨。内容大胆而又有吸引力，表现出作者博大的胸襟。
B．作者写“生命”这样抽象的命题，以树为载体，借助生活中常见的生命现象，使这一抽象命题具体化。
C．本文开头描述四种人对有毒的树的不同的心态是为了下文对“生命”问题进行设问。
D．文章开头提到四种人，作者显然否定前三种人的做法而肯定第四种人的做法。
E．本文告诉我们：面对“生命的问句”，无论给出多少种回答，人们都会有完全不同的感悟。
6．你对“生命”这个话题有哪些感悟，不妨写下来吧！或者说“生命的问句”带给你哪些有益的启示呢？
答：______________________________________________________________________
阅读题目及答案（15）
关于母亲的阅读题目及答案
①他感觉和母亲很远，也许真是大了，小的时候天天围绕在母亲的身边，如今娶妻生子，加上工作忙，他很少有时间回家。
②但这次，他却必须回家了。
③母亲病了，住院了。从医生的神态中他看出，母亲的病很重，而母亲也确实看上去十分憔悴，好像秋天棉花摘完了，就剩光秃秃的杆了。
④母亲的头发全白了，很小的人窝在白被子里。他虽然人坐在那里，可心里还在想着公司的事情。电话一个接一个，他的手机此起彼伏地响。母亲说，你要是忙就去吧，有护士呢。
⑤他笑了笑说，没事的。其实他很想走，但他又从母亲的眼光中看出了留恋。他是家中独子，父亲又去世得早，母亲一直没有再嫁，把他拉扯大极不容易。母亲现在需要他了，他真的不能离开，虽然呆在医院里一天他要损失几万块。
⑥母亲要做各种化验，于是他有了任务，他要抱着母亲放在轮椅上，再把母亲放在检查台上，因为母亲已经虚弱到不能走路了。
⑦那是他第一次抱母亲。他低下头去，然后抱起母亲，那一刹那，他突然想流泪：他抱过儿子，抱过妻子，全是为着他们撒娇让他抱，但他唯一没有抱过的人是母亲，没想到，母亲这样轻，不足九十斤，身上的骨头都硌疼了他。母亲也很惊慌，说，你抱得动吗?抱不动我就一点点挪过去就行。
⑧那个瞬间，母亲好像有点羞涩，有点不好意思，但同室的人说，你儿子真好，让儿子抱着感觉怎么样?
⑨母亲的眼睛就有些湿润，他的心微微颤抖着，赶紧抱着母亲去化验室。母亲的手紧紧勾着他，他知道，母亲是想让他省一些力气。其实无论怎么样，他都是要费这么大力气的，但母亲这个动作让他非常感动。
⑩他总以为母亲老了，给她足够的物质生活就够了，所以更多的爱，他给了儿子和妻子。妻子总是撒娇着让他抱。妻子很丰满，比母亲沉很多，但是，他很愿意妻子冲他撒娇的，可是抱了母亲他才知道，母亲，需要他的拥抱。
{11}那一个月，他把母亲抱来抱去，后来母亲终于能走路了。
{12}从拥抱过母亲开始，他们母子开始交流。母亲开始给他讲他小时候的故事，他也关了手机，静静听着母亲说话。母亲的精神一天天好了起来。大夫说，得这种病的人能恢复到这种程度真是个奇迹。
{13}不久，母亲出院了。他又开始忙了，每天都那样忙，但周末的时候，他必然要回家。而回家后，他第一个动作就是拥抱一下母亲，因为他知道，母亲需要的不仅仅是金钱，更多的是子女的爱和温暖。
{14}那个拥抱很简单，但母亲说，儿子的拥抱是我晚年最好的礼物，千金难得。那是母亲在年夜饭的时候说的，说完，母亲悄悄哭了。他的儿子嚷着，奶奶，我也要抱你;他的妻子说，妈，我也要给您拥抱。
{15}那是他吃过的最美最香甜的年夜饭。他从此明白，有时候，爱不需要太多语言，只要一个个轻轻的拥抱就可以了。
{16}如果母亲还在，那么，去拥抱自己的母亲吧。
1.请指出下面画线的句子在文中的含义。(4分)
(1)母亲现在需要他了，他真的不能离开，虽然呆在医院里一天他要损失几万块。
(2)那是母亲在年夜饭的时候说的，说完，母亲悄悄哭了。
2.第{14}段中写道：他的儿子嚷着，奶奶，我也要抱你;他的妻子说，妈，我也要给您拥抱。作者这样写，蕴含着怎样的.深意?(3分)
3.文章中的描写也起着画龙点睛的作用。请品析下列几处画线的句子。(2分)
(1)母亲也确实看上去十分憔悴，好像秋天棉花摘完了，就剩光秃秃的杆了。
(2)他虽然人坐在那里，可心里还在想着公司的事情，电话一个接一个，他的手机此起彼伏地响。
4.品读第{15}段，揣摩揣摩，为什么说那是他吃过的最美最香甜的年夜饭?(4分)
5.文中他的形象给人的印象很深，结合全文，说说他是一个怎样的人?(2分)
参考答案：
1、(1)交待损失大，暗示亲情胜于金钱。
(2)为被儿子拥抱所蕴含着的亲情所感动。
2、包含着浓浓爱意的亲情感染与传递。
3、(1)形象地刻画了母亲的憔悴。
(2)形象地印证了他确实忙。
4、送给母亲最好的关爱拥抱。5、富有孝心。
阅读题目及答案（16）
时间的脚印的阅读题目及答案
生命，如果单就它的个体来看，即使是巨如恐龙，和台风、洪水、地震、火山爆发比起来，力量也微小得多。但是，如果把它们作为群体来看，其力量就强大多了。因为生命可以生生不息，越来越繁盛。一只雌白蚁每年能产卵100万个以上，而在生物中，白蚁还不是繁殖力最强的。一只蚜虫在五代之内能生出近 60亿个子孙，细菌的繁殖力更强，一个细菌有时一天一夜就能变成380多万亿个，在1克土壤中就有1000多万个。
在生物中，现今个体最大的动物是蓝鲸，它的舌头就比两头牛还重。而细菌则小得肉眼看不见，但从某些方面来看，它比鲸的作用还大。除了细菌，地球上还有其他多种微小的生物，如藻类生物、原生生物等，惊人的繁殖力使它们的数量像天文数字那样庞大，有些藻类在条件适宜的时候，一天之中能繁殖几万亿个。
地球上最基本、最丰富的食料，就是那些微小生物。如果没有漂浮在水中的微小生物，鲸和鱼类都将无法生存。但也不用太过担心，这些微小生物是海洋中最多的生物，它们繁殖的数量超过了鱼类捕食的需要。
对于农业生产，微小生物也起着很大的作用。由于细菌的作用，枯枝落叶被分解成为腐殖质，使肥料变成植物能吸收的养分。细菌还使空气中的氮在土壤中固定下来，供应植物生长的需要。某些细菌还能帮助植物防治病虫害，或刺激植物生长。由此可见，如果我们帮助那些有益的微小生物繁殖，消灭那些有害的生物，农作物的收成就有可能更好。
微小生物还是许多矿藏的制造者。造成石油的主要原料不是别的，正是海洋中的浮游生物。这些生物由于水温变化等原因，会突然大量死亡，尸体堆积在海底，最后成为石油。而在这一变化过程中，某些细菌起了积极的作用。植物在变成煤的过程中，也得力于某些厌氧细菌的工作，它们将植物体内的氧气、氢气排除掉，使碳保留下来。某些吃铁的细菌，使本来存在于水中的含铁物质改变性质，从中获取自己需要的能量以求得生存，同时使这些含铁物质沉淀下来，最终形成了很大的铁矿。这种吃铁细菌在今天的湖泊、溪流中有时也能见到，它们的集合体像赭黄色的棉花。锰矿的形成也有细菌的作用。
我们还可以看到，一些很大的`磷矿，竟是许多微小生物的骨骼堆积、变化而成的；而那些构成大山的厚厚的石灰岩的建造者，竟是小小的珊瑚虫。在这里我们可以看到作为群体的生命的巨大力量！
生命的力量虽然巨大，但有时也是盲目的，这些盲目的行为会毁灭生命自身。作为万物之灵的人出现后，开始注意到了有目的地引导生命活动为人类服务，但如不能从总体上认识生命活动的相互关系，考虑人类的长远利益，结果还是会带来不利于自己的后果的。
（选自《时间的脚印》）
14、下列说法正确的一项是（ ）（1分）
A．生命和台风、洪水、地震、火山爆发比起来，力量要微小得多。
B．鲸和鱼类都是靠着漂浮在水中的微小生物而生存繁衍的。
C．细菌能帮助植物防治病虫害，或刺激植物生长。
D．石油、煤、铁、磷等都是由微小生物生成的。
15．选文从哪些方面说明了微小生物的巨大作用？（3分） 16．本文运用了多种说明方法，试从中找出两种并举出具体的例子。（2分） 17．举例说明本文语言的准确性。（2分） 18．结合实际，谈谈你对最后一段的理解。（3分） 参考答案：
15、答案：三个方面：地球上最基本、最丰富的食料，就是那些微小生物；对于农业生产，微小生物也起着很大的作用；微小生物还是许多矿藏的制造者。
（答对一点得1分，共3分）
16、示例1：列数据一只蚜虫在五代之内能生出近 60亿个子孙，细菌的繁殖力更强，一个细菌有时一天一夜就能变成380多万亿个，在1克土壤中就有1000多万个。
示例2：举例子除了细菌，地球上还有其他多种微小的生物，如藻类生物、原生生物等，惊人的繁殖力使它们的数量像天文数字那样庞大，有些藻类在条件适宜的时候，一天之中能繁殖几万亿个。
示例3：作比较在生物中，现今个体最大的动物是蓝鲸，它的舌头就比两头牛还重。
（答对一个说明方法且举例正确得2分，只答出说明方法不得分。共4分。）
17．示例：在而在这一变化过程中，某些细菌起了积极的作用中，某些一词表明并非全部，体现出说明文语言的准确性。
（共2分。意思对即可。）
18．示例：人类在农业生产中过度地使用农药，使得许多对于农作物有益的昆虫大量减少，甚至灭绝，造成生态失衡，同时还污染了环境，损害了人类的健康。
（共3分。意思对即可。）
阅读题目及答案（17）
《导盲犬的眼睛》阅读题目及答案
⑴去东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题的那天早上气温很低，穿大衣还觉得冷。可能因为海风太大的缘故，我的脸上有点儿像被细沙撒了一把一样，十分痒。
⑵去车站的途中，看见几位遛狗的人，有男的也有女的，大家都穿得很厚，棉帽子也戴得很严实，唯独那活蹦乱跳的狗狗显得非常洒脱，它们不顾主人睡眼惺忪的样子，一个劲儿往前拖，狗狗是主人，而人是奴仆！而且，有位女人的嘴里一直唠叨，大致意思是说：“狗狗别着急哦，一大早都是你的呀！”这是挺动漫的一个情景！
⑶从神户湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题到大阪湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题坐车的时间不过30分钟，到了新大阪湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题车站以后再换乘新干线开往东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题。距离上很远，但交通方便，我要办个什么急事儿，从家里到东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题当天去当天回也是来得及的，只不过坐在新干线上的时间很长，往返路程加到一起需要5个多小时。
⑷坐列车坐的时间一长，遇见的事情就多。除了看各式各样的人，有时也会遇上令人难忘的情景。这回我遇上的是一个男人和他的导盲犬。
⑸当时他坐在我的边上，一直到他牵着的狗趴在他脚下的时候，我都没注意到他是盲人：看上去，他是一位长者，衣冠楚楚，很有绅士风度。他戴了一副眼镜儿，黑边儿的，但不是墨镜。一双眼睛也不是闭上的，而是睁开的。每次他挪动身子的时候，总会向我示意一下，轻轻地点点头，有点儿像鞠躬的样子。不经意中，我发现他的眼珠是配上去的，人工制作的，挺大的，但视线是笔直的。
⑹显然，他的狗是导盲专用犬，对主人的体贴无微不至。比如，主人脱大衣的时候，随手把票往前一放，导盲犬就领会了他的意思，一口把车票咬在嘴里，等主人把大衣放到衣架上以后再把嘴放到主人的手上。它把票还给他，舌头伸了出来，眼神十分温柔，尽管他看不见它，但他抚摸它的头，它的尾巴则高兴地摇摆起来。
⑺在整个旅途中，导盲犬一直趴在主人的脚边，而且眼睛始终跟主人保持着一致。长者坐在座位上一点儿也不显得疲劳，让我好奇的是他的“目光”似乎老是望着前方，也许是因为车厢的前方有一块电子新闻显示屏的缘故，长者就像看到了每一条流动新闻，尽管他没有表情，但总是一副领悟到了什么的样子。导盲犬跟主人完全一样，目光盯着显示屏不放。
⑻人是什么也看不见的，但导盲犬为了主人的“看不见”却在死死地往上看。有人或许觉得这是可怜的，可当我看到导盲犬带主人下车的时候，那些隐隐约约的可怜则完全被打消了。
⑼车到了东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题站，导盲犬从地上站起来，与其说它是站起来的，还不如说它是缓缓地从地上升起来的。因为这时我才看清楚，它是一条很大的狗，金黄色的毛儿，油光油光的，非常威风，也许它往上看的时间太长了，眼眶里已经含上了泪水。
⑽导盲犬的动作是敏捷的，它抬起前爪，为主人开道，一边慢慢地往前走，一边把尾巴摇到主人的大衣上，几乎要把主人跟它的行走衔接成一体。车厢门打开了，当长者走到跟前儿的时候，导盲犬忽然横着趴到了地上，一动也不动。仔细看去，原来车厢与站台之间有一块挺大的空隙，如果不小心的话，就连视力很好的人都会摔倒的。
⑾导盲犬用了它的身体为主人垫平了这条通道！它在他的面前就像一张厚厚的金毯一样，光彩夺目。
⑿东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题是繁忙的，车站上似乎没有任何人留意到这一瞬间，但我心里明白，他和它是一体的，是很难分开的。于是，我想，如果下次再来东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题，从一出家门开始，只要遇上狗狗，我都要多看它们几眼！
（选自《读者》2011.17,有删节。）
16．下列对文章内容的分析和表述不正确的两项（4分）
A．文章第（2）段中见到那几位遛狗的人被狗“一个劲儿往前拖”时，作者发出了“狗狗是主人，而人是奴仆！”的`感慨，表达了对狗的厌弃。
B．文章对盲人长者的描绘生动，特别是第（7）段将主人与“导盲犬”组合在一起，描神态，绘“目光”，特写精彩，形象逼真，具有雕塑感。
C．“与其说它是站起来的，还不如说它是缓缓地从地上升起来的。”一个“升”字，用语不凡，生动表现了“导盲犬”高大威风的形象美。
D．作者对导盲犬的情感在不断变化着：最初见它传递车票时，觉得“可爱”；然后见它“目光盯着显示屏不放”时，觉得很可怜；文末它的突出表现又让“我”觉得它可敬。
E．“如果下次再来东京湖北省广水市文华高中2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题，从一出家门开始，只要遇上狗狗，我都要多看它们几眼！”文末作者用平凡朴素的语言表达了尊重生命、敬爱生命的情怀。
17．有人说，文章开头三段与作者所写的“导盲犬”无关，可以删掉。你认为呢？请简要分析。（4分）
18．简要概括导盲犬的形象特征，并分析刻画这一形象的手法。（6分）
19．“但我心里明白，他和它是一体的，是很难分开的。”这是作者发出的由衷感叹。其实，“人与自然”是一个永恒的话题，请你就这一话题自选角度，结合文本和自己的生活体验，谈谈你的看法。（6分）
参考答案
16．A、D A中的感慨更多表达的是对遛狗者的讽刺。D作者没有觉得它“可怜” ，是“有人或许觉得这是可怜的”。）
17．不可以。（1分）因为这看似无关的三段却与后文形成了反衬。（1分）遛狗的人所领的狗与后文盲人的导盲犬形成反衬；寒冷的天气与后文导盲犬所带来的心灵的温度形成反衬，无聊的长达5小时的旅行的铺垫介绍与后文旅途中的收获进行反衬。（分析得2分）
18．特征：壮实威风、聪明伶俐、忠于主人（忠于职守）（2分）
手法：①细节描写（画眼睛、传递车票、躺下来护卫安全的具体动作动作。）
②正侧结合。（正面的肖像、动作神态描写，例句略。侧面描写：写盲人长者的绅士风度、谦和稳重均为写导盲犬做出了很好的衬托。）
③对比反衬。遛狗之人所领的活蹦乱跳，非常洒脱的狗与导盲犬的安静、踏实形成对比，反衬出导盲犬的忠于职守。（每个要点2分，答对两点的4分。）
19．参考答案：可以从“人类要尊重自然、爱护自然”“人类可以巧妙地利用自然”“人与自然平等”“人与自然和谐共生”等角度展开。（观点明晰1分，结合文本阐述2分，结合社会实例阐述，3分）
