阅读人生阅读答案(优选15篇）
阅读人生阅读答案（1）
人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗?
一个人呱呱坠地，便开始储蓄真情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多久，都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。
友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
爱情是一种幸福而艰苦的储蓄。一对陌路相遇的男女，婚前相恋固然需要执着的储蓄，而要在一个屋檐下应对几十年的风风雨雨，又需要储蓄多少和谐、多少默契、多少理解、多少扶助啊!这绝不是靠花前月下、甜言蜜语的一次性投入可以解决问题的。享用这笔储蓄如享用清冷中的一盆火、泥泞中的一缕阳光、患病时的一句深情的话语、彷徨时的一番温柔鼓励。爱情的常爱常新，需要月月储蓄、日日积攒。
学识的储蓄要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更新知识、坚持活到老学到老、“储蓄”到老。
人生需要储蓄的.东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。
1．人生应该储蓄的东西很多，作者认为应该储蓄什么？（2分）
2．友情，也需要储蓄。结合原文，谈谈应该怎样储蓄友情。（不超过15字）（2分）
3．本文彩了什么样的论证结构？（2分）
4．在你的人生中最值得储蓄的是什么？为什么样？（2分）
答案：
1.真情、友情、爱情、学识等一切真善美的东西。（本题2分）
2.双向储蓄，不带功利。
评分标准：本題2分不超过15字，每答对一点给1分，意思对即给分。
3．总分总结构（本题2分）
4．言之有理即可。（本题2分）
阅读人生阅读答案（2）
清晨，小保姆起床做饭，在房门口拾到1元钱。她想准是女主人掉下来的，就随手把钱放到厅中茶几上。她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计。
第二天早晨，小保姆又在房门口见到一张钞票，是5元钱。她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱？她是个精细的主妇，怎么会丢三落四？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿，翘起嘴巴，很生气：“怎么这样小看人？怎么能这样侮辱人？”她越想越气，准备找女主人理论。然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。于是她眉头微微地蹙起，旋即用脚吧钱抛进茶几底下。
晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥视厅中动静，她想看看女主人是否来取钱。不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几下……这一镜头，小保姆看呆了，女主人在小保姆心目中被敬重的位置坍塌了。她狠狠地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，便安然上床睡觉去了。
第二天清晨，小保姆又在房门口见到一张钞票，是10元钱。她的嘴角泛起一丝冷笑。她把钱捡了起来，装进自己的口袋里。
当晚，刚刚从科长位上退下来的女主人找小保姆谈话，像当年找科员个别谈话一样，严肃、婉转：你在试用期的工作表现是不错的，这应该充分肯定。可是……唉！做人刚起头，路长着呢，诚实是顶要紧的！你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！
“你是不是说我捡了10元钱？”
“是呀！难道你还不觉得自己有错吗？”
“不，我已经将10元钱还给您了！”
“咦，你啥时啥地方还我的？”
“早七点，公共楼梯！”
女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字，却让她像触电一样浑身一颤。她一时脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦：“怎么让她看见了？”
原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把捡到的10元钱放在楼梯上。女主人下楼时，看到10元钱，眼睛一亮，看没人在场，便赶忙捡起钞票，匆匆揣进了怀中国，根本没想到有谁也在悄悄地测试她……
1、加点的词语“这一镜头”表现了女主人（）
2、小保姆“暗暗下定一个什么决心”指（）。她的具体行动是（）。这些描写表现了（）。
3、写出“楼梯两个字，却让她像触电一样浑身一颤”的表达效果。
参考答案：
1、加点的词语“这一镜头”表现了女主人（多疑，不信任小保姆，狡计而又鬼鬼祟祟、不光明磊落）
2、小保姆“暗暗下定一个什么决心”指（下决心如何对付女主人的考验）。她的具体行动是（小保姆反过来还击和考验女主人，把女主人故意扔在那里的10元钱，放到女主人每天早上7点钟都必经的公共楼梯处）。这些描写表现了（小保姆正派不贪便宜，聪明机灵）。
3、写出“楼梯两个字，却让她像触电一样浑身一颤”的表达效果。
成功地表达了女主人自己内心的阴暗被揭穿后那一刻的紧张、狼狈、后悔的反应。女主人不信任小保姆，用有点阴暗卑鄙的方法测试小保姆，她自己却是贪便宜的人，并非拾金不昧的人；小保姆以其人之道还治其人，揭穿了女主人的计谋并暴露了女主人贪便宜的心态，所以女主人很狼狈而后悔。
阅读人生阅读答案（3）
①30年前，美国华盛顿一个商人的妻子，在一个冬天的晚上，不慎把一个皮包丢在了一家医院里。商人焦急万分，亲自连夜去找。因为皮包内不仅有10万美金，还有一份十分机密的市场信息。
②当商人赶到那家医院时，他一眼就看到了，清冷的医院走廊里，靠墙根蹲着一个冻得瑟瑟发抖的瘦弱女孩。在她怀中紧紧抱着的，正是他丢失的那个皮包。
③原来，这个叫希亚达的女孩，是来医院陪病重的妈妈治病的。相依为命的娘俩家里很穷，卖了所有能卖的东西，凑来的钱还是仅够一个晚上的医药费。晚上，无能为力的希亚达在医院走廊里徘徊。突然，一个女人经过走廊时腋下的一个皮包掉在了地上。希亚过走过去捡起皮包，急忙追出门外，那位女士却上了一辆轿车绝尘而去了。希亚达回到病房，当打开那个皮包时，娘俩都被里面成沓的钞票惊呆了。妈妈让希亚达把皮包送回走廊去，等丢皮包的人回来取。妈妈说，人的一生最该做的就是帮助别人，最不应该的是贪图不义之财，见财忘义。
④虽然商人尽了最大的努力，希亚达的妈妈还是抛下孤苦伶仃的女儿死了。而她们母女俩不仅帮商人挽回了10万元的损失，更主要的是那份失而复得的市场信息，使商人的生意如日中天，不久就成了大富翁。被商人扶养的希亚达读完大学就协助富翁料理商务。富翁临危之际，留下一份令人惊奇的遗嘱：
⑤在我认识希亚达母女之前我就已经很有钱了。可当我站在贫病交加生命垂危却拾巨款而不昧的母女面前时，我发现她们最富有，因为她们恪守着至高无上的人生准则，这正是我作为商人最缺少的。我的钱几乎都是尔虞我诈、明争暗斗得来的。是她们使我领悟到了人生最大的资本是品行。我收养希亚达既不为知恩图报，也不是出于同情，而是请她当我做人的楷模。有她在我的身边，我会时刻铭记，哪些该做，哪些不该做，什么钱该赚，什么钱不该赚。我死后，我的亿万资产全部留给希亚达继承。这不是馈赠，而是为了我的事业能更加辉煌昌盛。
⑥富翁的儿子看完父亲的遗嘱，毫不犹豫地在财产继承协议书上签了字：我同意希亚达继承父亲的全部资产。只请求希亚达能做我的夫人。希亚达看完富翁儿子的签字，略一沉吟，也提笔签了字：我全部接受先辈留下的——包括他的儿子。
请用简洁的语言概括第1-3自然段的大意。(3分)
第2自然段加点词语在表达上起什么作用?(3分)
你认为富翁决定把全部财产留给希亚达的主要原因是什么?(4分)
读了全文，你认为“人生准则”是什么?(4分)
下面两题，任选其中一小题作答。(4分)
(1)假如你是希亚达，会接受富翁的遗嘱吗?为什么?
(2)假如你是富翁的儿子，会同意父亲的遗嘱吗?为什么?
思路点拨：
本题主要考查学生概括能力。根据这三段的主要人物和主要事件作答。
本题考查描写性词语的隐含义。
本题考查对文章内容的理解。回答此题，可以从“遗嘱”中找到答案。
本题考查的是对文章主旨的理解，联系文章中人物来看，希亚达“不贪图不义之财”的行为就是对“人生准则”的最好诠释，这也让商人懂得了人的一生该怎么做。
以上两题都是开放性试题，言之成理即可。目的是考查学生的生活体验，也让学生体验作品中的情境和形象，体验作品中的情感并实现自己情感上的认同。
答案要点：
贫穷的希亚达在医院拾到有巨额钞票的皮包并还给商人。
生动形象的描写出女孩的家境贫寒。
希亚达的高尚品质会使富翁的家业更加辉煌。
人的一生最该做的就是帮助别人，最不应该做的是贪图不义之财。
略
阅读人生阅读答案（4）
21
.寻找试金石→扔掉试金石→取得大力士冠军。(6分。每点2分，意对即可)打败所有对手，获得冠军，得到国王的赏赐。(或可以凭借多扔鹅卵石练就的力气赢得冠军，得到赏赐。)(2分。意对即可)一是没有被大火烧掉，二是书脊里居然夹藏着两张催人深思的小纸条(或“内容单调乏味，却隐含着人生哲理”)。(2分。每点1分，意对即可)
不设统一答案。如持肯定意见，可围绕故事情节直截了当、寓意明了等方面作答;如持否定意见，可从寓意不够深刻、没有揭示试金石的真谛、情节缺乏波澜等方面作答。(2分)示例：如同意，可以这样说：故事情节完整，它告诉人们，任何的努力都不会白费，就是在海边扔石头，也能成就某种大业。如不同意，可以这样说：改变结尾后，曲解了作者的用意，“人生的试金石”的真谛就揭示不出来;同时，故事情节缺乏波澜，产生不了震撼人心的力量。(2分)。观点明确，理由充分有说服力，语言通顺，得2分;观点明确，有一定说服力，语言通顺，得1分;能结合材料表明观点得分;只要作答，一般不判0分)
(1)人生的机遇只是由你自己来掌握，勤奋工作，努力学习，是取得成功的基本条件;(2)要及时抓住适合自己生存和发展的空间;(3)生活中存在许多机会，但是能够真正把握的人却少之又少。(3分，只要答到“正确对待人生，把握机遇”这两层意思即可得全分)
阅读人生阅读答案（5）
人们常将“试金石”比作检验个人品质的某些事情。
比如“苦难是人生最好的试金石”、“财富与权利是检验人性最好的试金石”
顾名思义，“试金”是这种石头特有的能力，但不知各位在看到这些语句时，是否好奇过，试金石究竟是一种怎样的事物，是否真的存在，又为什么有这么神奇的能力。
事实上，“试金石”确实存在于现实当中。这是一种致密而坚硬的岩石，学名“碧玄岩”。由于形成过程的不同有的表面些坑洼起伏而有些却圆润如鹅卵。
使用前，操作者会将先将石面洗净，再在表面抹上油，期间需要保持石头表面的洁净，灰尘油污的沾染都有可能会影响后续的观察。
准备工作完成后，操作者一般会左手握石，右手拿待检验的黄金。在确定石面稳定的情况下，用手用腕力缓缓往后拉，一般需要划痕十数次，之后再与相应的“对金牌”进行比对。
虽然这种手法看起来很原始，但操作相对简便，即使是现代，依旧有部分金店保有这一传统方法。
当然，由于检验过程会伤及金器表面(极小)，影响观赏性，很多小器件并不适合这一方法。而一些传承久远的“试金石”本身的价值也已不菲。
阅读人生阅读答案（6）
(1)(5分)答E给3分，答A给2分，答D给1分。答案多于两项不给分。
(2)(6分)①通过车夫蹬车的艰难，从细节上表现他生活的艰辛不易。②残缺的躯体与顽强的表现，展现出车夫精神世界的伟大。③为后文的情节发展做了铺垫，让“我”产生心灵的触动。(每点2分，意思对即可)
(3)(6分)①诚实善良。说收三元就只收三元。②善于体谅别人，替别人考虑。嘱咐乘客下次在合适地点下车;不送乘客进门，怕乘客难为情。③乐观积极，努力顽强。用独腿支撑自己的人生。④自尊自爱，有民族尊严感。为能拉两个韩国人一路未出丑而自豪。(每点2分，答出任意三点即得6分)
(4)(8分)①题目具有一定的悬念，能引起阅读的兴趣。②有助于突出主人公的主要精神性格。③暗示了小说情节的凝聚点。④深化了小说的主题，能引起读者的反思。(每点2分，意思对即可)
阅读人生阅读答案（7）
我今天走上写作这条路，并且有一点成绩，便时常感念我高中时代的一位老师王雨苍先生。
高中二年级时，我的学业与操行都是学校的劣等分子，几乎到了教师都放弃我的地步，甚至被记了两个大过、两个小过，被留校察看，赶出学校的学生宿舍，学校担心像我这种顽劣分子，可能影响到所有住校的学生。
幸好我的导师王雨苍先生一直没有放弃我，时常请我到教师宿舍吃师母亲手做的菜，永远在我的作文本上给我100分，并且在他请假的时候，叫我上台给同学上国文课。时常对我说：“我教了50年书，第一眼就看出你是会成器的学生。”
老师对我反常的好，常引起同学的嫉妒，并且使我常在深夜反省，不致在最边缘的时候落入深渊。我不敢再坏下去，其实不是我真的好，而是我敬爱他，不敢辜负他，不敢令他失望。毕业那天，我跑去问他：“为什么所有的老师都放弃我，您却对我特别好?”他说：“这个世界上，关怀是最有力量的，时时关怀四周的人和事，不止能激起别人的力量，也能鞭策自己不致堕落，我当学生的时候正像你一样，是被一位真正关心我的老师救起来的……”
现在离开学校已经十几年了。王雨苍老师早已过世，但他给我的启示是永久的，他的身教是永远的。这么多年来，我时刻关怀周围的人和事 并且同情那最顽劣 最可怜 最被社会不容的人 实在是激发我写作的最大力量 就在高中毕业那一天 我已经立志要有一个关怀的人生 并且一直深信 在这个世界上 关怀是最有力量的
阅读人生阅读答案（8）
这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。
阅读人生阅读答案（9）
1、请写出画横线句子中引号的用法：(1分)
_____________________
2、比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。(2分)
① 老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。
② 老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。
_____________________________________
_____________________________________
3、读第⑦自然段，根据提示，请从第②至第⑥自然段中概括“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的。(3分)
提示：①上课开始了，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。
②________________________________
③________________________________
④________________________________
4、请问在人生第一课里，孩子们到底学到了什么?请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点?(2分)
___________________________________________________________________________
5、你认为文中的老师是怎样的一位老师?说说你是如何看待这种灌输的?(2分)
___________________________________________________________________________
阅读人生阅读答案（10）
有一种春，是无法守候的，这就是人生的春.人生的春往往与年龄没有关系，却只是一种苏醒.这样的苏醒，就如偏僻山村篱笆上的野玫瑰，花朵开得烂漫，给人的意象却是光明、简单、敦厚与宁静.
不要以为意象中的光明、简单、敦厚与宁静容易得到.不是的.能够形成这种意象，要木篱笆，要野玫瑰，要好阳光，要一道碎石小路，从篱笆下面蜿蜒伸出，远远地、远远地深入到了起伏的山坡，要山坡上有茂密的针叶林，要林子里淡淡地散发着松香.
说的是人呢，说的是人生的春呢.这样的比喻也就是说：人生的春，天衣无缝，浑然大气，是先天的天地精华与后天的着意磨砺融会贯通的.
用一种更加日常的话来说，人生的春便是一种懂事.有一句成语，叫做”少不更事“，可见懂事需要经历，经历需要时间，用漫长的时间去经历，这就是熬了.这个”熬“的意思就是煎熬.于是，可以说，人生的春是煎熬出来的.
像我这样，写作半辈子，也算受了不短的煎熬，且不谈自己的写作，单说艺术鉴赏方面，在十余年前，我就觉得自己也算是知春了.不少艺术家和评论家都在玩可爱，装童稚气，于大庭广众之下玩虚假的游戏，以此获得名利.于此，我会马上露出不屑甚至公开厌恶.我要求文如其人，要求格物致知，要求道德文章真而不伪，要求艺术家将他获得的核心理念完全融化在作品的血肉之中.也就是十余年前，我的态度是坚决的激烈的，我坚信自己是正确的.
大约是在五年前，我的坚信开始动摇.我开始强烈地怀疑自己.后来我想明白了，便知道自己最多也就只有一部分的知春。
还是要把知春放在人的范畴来检验，哪怕仅仅是鉴赏艺术作品.我可以拥有自己的鉴赏经验和艺术标准，但我却不可拿自己的经验与标准当作正确本身，当作美德乃至真理本身.事实上，偏偏我们太容易把自己当作正确本身，当作美德乃至真理本身，我们一不小心就会嫉恶如仇.
原来我要说的，还就是我自己，是我自己的渴望知春.
那一天下午，我在菜地里干农活.当家家户户炊烟升起的时候，我依靠在篱笆上休息，目光散漫地随着炊烟望到了灰蓝色的天空.武汉深秋与初冬的晴空是这样的好，颜色是很贵族气的灰蓝，温润又傲慢，空间却有着童话一般的神秘高远和无尽辽阔.有说不出的洗炼与明亮.好东西往往就是有气魄，就是要这样打动人心.我心一动，便有了心得：世界上最重要的还是人!我得先于一切地承认：人的观念、喜好、志趣与理想都是没有通约性的!
比如我不看电视，可我不能否定电视，因为我的父母就看;我受不了商家大放流行歌曲，可许多顾客就是被这”热闹“吸引过来的.这就是说，观念的不同并非恶，价值的不同也并非恶，个人本性的不同更不是恶.因此，我何以动辄”嫉恶如仇“呢?
别的艺术家追求什么理想或者什么名利，其作品使用什么形式，在这这里，可以不喜欢，可以进行学术品评，也可以置之不理调头走开，但是，我应该怀有善意的尊重.不是说一定要尊重我不喜欢的作品，而是尊重人，尊重人的选择的权利.我以为，这才是真正的知春了.那一种光明、简单、敦厚与宁静的境界，在现实生活里，大概就是要修养出一种善意的豁达与宽容来吧.修养善意的豁达与宽容，这么简单的一句话，以我愚钝的资质，悟也用了十余年，想要修养成为人生的态度，还不知道需要经历多少年的煎熬了.
原来，人生的春是这样的难得啊.(池莉《熬至滴水成珠》，有删改)
作者认为人生的春是什么?
____________________________________________
作者对人生的春的理解经历了三个阶段，根据你的理解，填写下表.
_______________ →强烈的怀疑自己→__________________
算是知春→________________→真正的知春
文中两次出现”嫉恶如仇“，表达了作者不同的情感，结合上下文，说说你的理解.
____________________________________________
第二段作者列举了大量的物象(见画线部分)，其用意是什么?
____________________________________________
下面两句话中的”熬“字用得好，好在哪里?
(1)用漫长的时间去经历，这就是熬了.
____________________________________________
(2)我的母亲又熬过了一个严冬.(《散步》)
____________________________________________
比较下面的两段文字，说说它们的表达特点及作用.
(1)当家家户户炊烟升起的时候，我依靠在篱笆上休息，目光散漫地随着炊烟望到了灰蓝色的天空.武汉深秋与初冬的晴空是这样的好，颜色是很贵族气的灰蓝，温润又傲慢，空间却有着童话一般的神秘高远和无尽辽阔.
(2)看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶.这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影.(《济南的冬天》)
____________________________________________
探究问题，说说你的看法.
“人生的春往往与年龄没有关系”这个说法你同意吗?
____________________________________________
读了本文，你一定会有这样或那样的感悟和联想，请写在下面.(不要超出所给字格)(10分)
____________________________________________
参考答案：
人生的春是一种苏醒，/是一种懂事，/是一种善意的尊重，/是一种善意的豁达与宽容。
坚信自己是正确的怀有善意的尊重一部分知春。
前者写出了坚信自己是正确的态度，表达了作者很容易把不同于自己的观念、喜好、志趣、理想、价值、本性等当作敌人一样来痛恨的情感。后者则是作者对自己先前那种“疾恶如仇”的行为的否定，表达了自责和悔悟的情感。
①说明“形成光明、简单、敦厚与宁静的意象”必须由大量的物象组成，
②形象地写出了人生的春，是天衣无缝，浑然大气，是先天的天地精华与后天的着意磨砺融会贯通的特点。
(1)“熬”是煎熬(磨练、磨砺)的意思。准确地写出了要知人生之春，需要经历，需要时间。 (2)“熬”是忍受、挨过的意思。准确地写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景。
两句都运用了比喻的修辞方法。
(1)句用童话比喻武汉深秋与初冬的晴空和整个空间，形象生动地写出了武汉深秋与初冬的晴空和整个空间的神秘高远和无尽辽阔的特点;
(1)句喻体是抽象虚幻的事物;
(1)句还运用了人物动作和神态的描写。
(2)句用蓝水晶比喻济南的冬天的整个空间，形象生动地写出了济南冬天的整个空间的清凉和蓝汪汪的特点。
(2)句喻体是具体可感的事物。
(2)句还运用了一个比喻：“这块水晶里包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。”
(1)同意。因为人生的春是一种苏醒，是一种懂事，/这是苏醒和懂事与时间的长短和年龄的大小没有直接的关系，所以人生的春是与年龄没有关系。
不同意。因为人生的春是一种苏醒，是一种懂事，/懂事需要经历，经历需要时间，所以人生的春是与年龄有关系的。
“略”。
阅读人生阅读答案（11）
①“人不是可以注入任何液体的空瓶”。这是俄国文学批评家皮萨列夫的一句名言。细细体味，此话看似波澜不惊，却寓意深远，振聋发聩。
②人生就如一只空瓶，但不可随意向里注入任何液体。它如若装满了卑劣和庸俗，决然装不进伟大和崇高;一旦被虚伪和凶残所占据，纯真和善良便无法容身……
③当我们为自己的房子、票子 、位子整日忙忙碌碌，当我们的生活一天好似一天，但我们的神经却依然绷的紧紧的，我们的心情依然非常沉重，没有一天感到轻松，感到快乐。这是为什么?
④是的，我们的人生之瓶里，如若满装着欲望和为之奋争不息的操劳，当然无法容纳安宁和详和，塞满了无穷无 尽的浮躁与烦恼，宁静与欢愉当然被驱逐得无影无踪。
⑤一个想献身于人类公益事业的人，他必将无暇去顾及自己物质上的私利。两次诺贝尔奖获得者居里夫人，她和比埃尔﹒居里新婚燕尔，搬进了五层楼上的三间小屋。他们的会客室里，只摆着一张餐桌和两把椅子。后来，居里的父亲来信对他们说，他准备送给他们一套家具，问他们需要什么样的家具。看完信后，居里若有所思的说：“有了沙发和软椅就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。”
⑥居里对新婚妻子说：“不要沙发可以。我们只有两把椅子，再添一把怎么样?客人来了可以坐坐。”
⑦“要是爱闲谈的客人坐下来，又怎么办呢?”居里夫人提出反对意见。
⑧最后他俩决定，不再添置任何家具了。后来，客人来了，看见只有主人两把椅子而没有他的座处也只好说完事就走。正如居里夫人后来所说：“我在生活中，永远是追求 安静的工作和简单的家庭生活。”正因为他们远离人事的侵扰和盛名的渲染，才在科学探索的道路上攀上了光辉的顶点。
⑨淡泊明志，宁静致远。一个人要想在事业上有所建树，就必须潜心学问，心无旁骛，失志不渝。钱钟书是个“名副其实”的大学者，他一生只钟情于书，博闻强识，学贯中西，辛勤探索，著作修身， 饮誉海内外。他一生深居简出，甘于寂寞，淡泊名利。他拒绝美国普林斯顿大学的重金聘请并拒绝法国政府授予的勋章，拒当“东方之子”。一次英国女王访问中国，国宴陪客名单上点名请钱钟书出席，他竟称病辞掉。事后有人私下问及此事时，钱钟书道：“不是一路人没有什么可说的。”真是大智若愚。
⑩人生之瓶，注入高尚与纯粹，人的一生将显得光明磊落，冰清玉洁。
“人生如瓶”的意思是_______________________________________
文中列举居里夫人的事例，意在阐述_____________________________ 。
第④段画线句子在文中的作用是什么?
_______________________________________
作者是从哪两方面体现钱钟书“心无旁骛，失志不渝”的?
_______________________________________
请你就本文再提出一个问题并作答。(不要与上面问题重复)
_______________________________________
参考答案：
人生就如一只空瓶，但不可随意向里注入任何液体。
2 .一个想献身于人类公益事业的人，他必将无暇去顾及自己物质上的私利。
承上启下的作用，既是 对上文问题的回答，又引出下文列举的事例，是对下文内容的总提。
他一生只钟情于书，他一生深居简出，甘于寂寞，淡泊名利。
“略”。
阅读人生阅读答案（12）
我今天走上写作这条路，并且有一点成绩，便时常感念我高中时代的一位老师王雨苍先生。
高中二年级时，我的学业与操行都是学校的劣等分子，几乎到了教师都放弃我的地步，甚至被记了两个大过、两个小过，被留校察看，赶出学校的学生宿舍，学校担心像我这种顽劣分子，可能影响到所有住校的学生。
幸好我的导师王雨苍先生一直没有放弃我，时常请我到教师宿舍吃师母亲手做的菜，永远在我的作文本上给我100分，并且在他请假的时候，叫我上台给同学上国文课。时常对我说：“我教了50年书，第一眼就看出你是会成器的学生。”
老师对我反常的好，常引起同学的嫉妒，并且使我常在深夜反省，不致在最边缘的时候落入深渊。我不敢再坏下去，其实不是我真的好，而是我敬爱他，不敢辜负他，不敢令他失望。毕业那天，我跑去问他：“为什么所有的老师都放弃我，您却对我特别好?”他说：“这个世界上，关怀是最有力量的，时时关怀四周的人和事，不止能激起别人的力量，也能鞭策自己不致堕落，我当学生的时候正像你一样，是被一位真正关心我的老师救起来的……”
现在离开学校已经十几年了。王雨苍老师早已过世，但他给我的启示是永久的，他的身教是永远的。这么多年来，我时刻关怀周围的人和事 并且同情那最顽劣 最可怜 最被社会不容的人 实在是激发我写作的最大力量 就在高中毕业那一天 我已经立志要有一个关怀的人生 并且一直深信 在这个世界上 关怀是最有力量的
给文章最后一段的后面几句话加上标点符号。
下列理解正确的一组是( )
①我的导师王雨苍是我的大学教授国文的老师。 ( )
②我能在写作的道路上前进并且有一点成绩，是因为我的导师王雨苍给我打下了坚实的国文基础。( )
③王雨苍老师对我好，同学们也对我反常的好，所以我进步了。( )
④王雨苍老师反常地对我好，是因为他坚信“关怀是最有力量的”。( )
A、╳ √ ╳ √ B、√ ╳ √ ╳w C、╳ ╳ ╳ √ D、√ √ √ ╳
3、回答问题。
①王老师为什么要关怀“我”?简单写出王老师是从哪几方面关怀“我”的?
②“我” 为什么深深感念王雨苍老师?
4、写出句子的含义。
这个世界上，关怀是最有力量的，时时关怀四周的人和事，不止能激起别人的力量，也能鞭策自己不致堕落。
参考答案：
1、 ，、、，。，，“，”。
2、A
3、①因为关怀是最有力量的，时时关怀四周的人和事，不止能激起别人的力量，也能鞭策自己不致堕落。
关心我的生活，对我作文成绩的评定，对我学习能力的肯定。
②因为他使我常反省自己。多年来，受老师的影响时刻关怀周围的人和事，激励自己的写作并有了一点成绩。
4、关怀是最有力量的，不仅能使别人克服困难走向成功，也能督促自己努力上进。
阅读人生阅读答案（13）
耐磨人生的阅读答案
《耐磨人生》是一篇极其励志文章。这篇文章主要讲了“我”去看望一位在意外事故中失去了右手朋友，在见到后发现他种种改变，以及他以前对生活绝望到现在对生活充满希望过程中他所领悟到事。下面是小编整理的'耐磨人生阅读答案，希望对你有所帮助！
耐磨人生原文
我一个朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽短袖汗衫出门。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友哀伤与痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握瞬间，我俩都忍不住看着对方衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你良苦用心。倒退两年，我还真特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上任何打击，可他在60岁时候，却真双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足命，它远比我想象中那条命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋书一定富含灵魂之钙。
1、给下列词语写上近义词。（1分）
笨拙（）不幸（）
2、这篇短文主要写了一件什么事？（2分）
3、“朋友说，谢谢，我知道你良苦用心”一句话中“良苦用心”指是什么？请联系上下文回答。（2分）
4、当你看到这篇短文题目时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。（4分）
提出问题：
回答：
5、面对人生坎坷，“我”朋友对人生态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样变化？（3分）
6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你感悟写下来，你一定行！（3分）
仅供参考：
1、给下列词语写上近义词。
笨拙（愚笨）不幸（倒霉）
2、这篇短文主要写了一件什么事？
朋友在失去右手后，正视人生，找到生活意义。
3、“朋友说，谢谢，我知道你良苦用心”一句话中“良苦用心”指是什么？请联系上下文回答。
很费心思反复思考。在文中指“我”为了不让朋友难堪，特意在热天穿着长袖衣衫去见朋友。
4、当你看到这篇短文题目时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。
提出问题：人生怎么会耐磨？
回答：遇到人生中困难，要勇于面对挫折，在心灵中继续活着，有一条韧性十足命。
5、面对人生坎坷，“我”朋友对人生态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样变化？
从逃避到正视。是古人思想让朋友认识到人可以忍受一切不幸。
6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你感悟写下来，你一定行！
生活中磨砺可能是你未曾想到过，也许之前认为是不可承受痛苦。但是真正遇到了，就要正视那些，人可以忍受一切不幸，比想象中生命更顽强。
阅读人生阅读答案（14）
独腿人生阅读答案
【原文】
独腿人生
罗伟章
①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得乘公交车去。下车之后，若步行到别墅，至少也要四十分钟。
②朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需三元。为保险起见，我上车前还是问了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。”这个帐我当然会算，可五元再加一元，就是三元的两倍，这个帐我同样会算。我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你三元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。
③车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要五元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要三元呢。”他说，那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站，就只收三元。随后，他立即补充道：“当然我还是收你三元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语透着关切，我便仔细地看了看他。他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有五十五岁的年纪。
④车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！
⑤我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞧着他的断腿，瞧着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道，甚至卑鄙。我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强壮，而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一条腿，从他左腿并不肥大的裤管随风飘动的情形，我猜想他惟一的好腿一定瘦得可怜。然而，我却大模大样地坐在车上，让他用独腿带我前行。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我步行去。”可我又生怕被他误解，同时，我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
⑥前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的`力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前探，我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！
⑦坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影。我在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣“来了坦荡而快乐的生活。
⑧待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且载的是两个人！”我问怎么走那么远？他说：“有两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！”车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”
⑨我下了车，给他五元钱，但他坚持只收了3元。还说：“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我正要离去时，他不好意思地说：“我本来应该把你送进门的，可那是一幢高级别墅，往别墅去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被你的朋友看见……”我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。
⑩朋友果然在大门边等我。他望着远去的车夫说：“你为什么不让他送拢？那些可恶的家伙总是骗一个是一个！你太老实了。”议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。
⑾我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。（选自《百草园》）
【问题】
17.阅读全文，你认为车夫是一个怎样的人？（6分）
答：
18.“我”对车夫的思想感情发生变化，可分为四个阶段，请根据文章内容填空。（4分）
答：“我”对车夫的思想感情发生变化，可分为四个阶段：怀疑→【 】→钦佩→【 】
19.文章第⑤段中写到“心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着”，为什么第
⑦段又写到“不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影”了呢？（4分）
答：
20.第⑩段写到了朋友眼中的车夫，这样写有什么作用？（4分）
答：
21.这篇文章是用第几人称叙事的？用这一人称叙事有什么好处？（6分）
答：
【参考答案】
17.（6分）答：作者笔下的车夫是一个敢于同命运抗争的强者形象。他为人诚实守信善良，处处为他人着想；面对厄运，他自强不息，自食其力；面对生活，他乐观自信，自尊自爱，有着强烈的爱国感情。（答对一个关键词给1分，但本题得分不能超过6分）
18.（4分）答：“我”对车夫的思想感情发生变化，可分为四个阶段：怀疑→自责（怜惜、同情、怜悯）→钦佩（敬重）→感动（震撼）
19.（4分）答：开始“我”同情他，可怜他，觉得他谋生很不容易；后来在爬坡过程中，“我”看到他与命运抗争的顽强行为及乐观态度，佩服代替了同情。因此，心里的惆怅和悲凉了无踪影。
20.（4分）答：朋友眼中的车夫是一个骗子，这样写与“我”深切感受到的车夫形象形成强烈的对比，更加突出地表现了车夫体贴他人、为他人着想的优秀品质，从而增强了文章的艺术感染力。（有对比或反衬等关键词给2分）
21.（6分）答：这篇微型小说是用第一人称“我”叙事的。它的好处是：比用第三人称“他”更能增强文章的真实性，更能增强文章的艺术感染力。（每个关键词2分）
阅读人生阅读答案（15）
人生拐杖阅读答案
一个初春的雨夜，我和几个同学在饭店小聚。刚点完菜，正喝茶闲聊时，门外走来一位拄着拐杖的老人。老人还来不及擦擦流淌在脸上的雨水，便对着站在吧台后面的服务员嚷：“给我来碗热汤面。”服务员爱理不理地一边在流水单上写着，一边说：“就要一碗面吗?”“就一碗面。”老人一边回答着服务员的话，一边在门边的桌前坐下。看老人的穿着，像一位郊区农村老头儿。
我们桌上的菜陆续端了上来，看得出来，老人好长时间没有吃东西了，每看到端上来一道菜，他都不由自主地舔着嘴唇，咽着唾液。我们桌上的菜已上得差不多了，老人的那碗热汤面还没有端上来。老人使劲儿地敲着拐杖，对服务员说：“热汤面怎么还没好啊?”过了一会儿，热汤面终于上来了。老人狼吞虎咽地吃热汤面的情形，让我想起了乡下的父亲。我走到老人桌前说：“大爷，过那桌吃吧。”听清我的话后，老人扶着桌子站了起来，面带微笑地对我说：“不用，不用。”我返回身去，从我们桌上端一盘葱爆羊肉放在老人桌上。我回到桌前刚坐下，老人拄着拐杖颤抖着身体走了过来，把那盘葱爆羊肉又放到了我们的桌上。
老人吃完面来到吧台前，左掏右掏全身的口袋，也没有找到钱，老人的脸瞬间“红润”起来。服务员用鄙夷的目光看着老人，轻蔑地对老人说：“没钱就没钱得了，还整这出干啥呀!”老人支吾着说不出话来。我连忙对服务员说：“把老人的面钱记在我帐上。”“不，小伙子，我有钱。”服务员正准备把那碗热汤面的流水单子订在我的帐上，想不到老人把服务员手中的流水单子抢了过去。“我把这根拐杖押在这里，回去给你取钱行不行?”老人说完，把那根拐杖放在了吧台上。饭店老板走了出来：“把那根拐杖拿走吧，那碗热汤面钱不收了。”老人连头都没回，掀开门帘走进了风雨中。“一根破棍子，还能顶一碗面钱!”服务员把那根拐杖扔到了饭店门厅里，那里堆放着杂乱的东西。
酒足饭饱，我们刚要结帐走人时，老人蹒跚的身影又出现了，他径直走向吧台，递过去那碗热汤面钱。老板忙不迭地跑到老人身旁，双手把拐杖恭恭敬敬地递给他。老人拄着拐杖，渐渐地消失在雨夜里。
(选自《中外学生文萃》，有删改)
人生拐杖阅读练习题：
14、联系选文，分析说明标题“人生拐杖”的深刻含义?(3分)
15、用事例概括说明，文中的老人是一个什么样的老人?(3分)
16、下面句中“爱理不理”这个词是什么意思，它在句子中有什么作用?(3分)
服务员爱理不理地一边在流水单上写着，一边说：“就要一碗面吗?”
17、说明你对下面的.句子是怎么理解的?它在文中起什么作用?(3分)
老板忙不迭地跑到老人身旁，双手把拐杖恭恭敬敬地递给他。
18、有的读者认为，文章描写老人“舔着嘴唇，咽着唾液”“狼吞虎咽地吃着热汤面”等情形，有损老人的形象，你有什么看法?(3分)
人生拐杖阅读答案：
14、标题用支撑人体的拐杖比喻支撑人的精神动力——尊严。有了支撑人精神的尊严，我们就能昂首挺胸，顶天立地地做人。文中老人押在吧台上的拐杖不是可以扔到杂物堆里的破棍子，而是最可珍贵的人格尊严。(3分)
15、是一个刚毅朴实、自尊自强、诚实守信的老人。在饥饿中，面对服务员的怠慢与轻蔑，他不卑不亢;面对别人的同情与施舍，他毅然拒绝，立即回家取钱付了热汤面钱，信守自己的承诺。(3分)
16、“爱理不理”有不爱答理的意思，它在句子中形象地表现出服务员对老人那种冷漠、怠慢与蔑视的态度。(3分)人生拐杖阅读答案
17、老板把拐杖恭恭敬敬地递给老人，意味着老人用行动捍卫了自己的人格尊严。其人生的价值，不言而喻。对服务员仗势凌人的态度是强烈的讽刺。(3分)
18、这些细节描写采用先抑后扬，以贬促褒的写法，意在烘托老人饥饿的情景。可是老人面对服务员的怠慢与轻蔑，仍然表现出不卑不亢，面对别人的同情与施舍，却毅然拒绝，表现出贫贱不能移的高贵品质。所以，这样描写，人物的品格更加鲜明，无损老人的形象。(3分)
