课堂怎么总结

课堂总结可从：陈述性小结，程序性小结，发展性小结等等方面入手。

完整的课堂小结大致可包括以下三个方面：

1.陈述性小结：这一部分大家要小结本节课所学的概念、性质、原理、公式、规律等陈述性知识。可以用图表、框图、知识树等形式详细地列举出来，便于记忆、理解和内化。

2.程序性小结：这一部分主要是总结新知形成过程中所反映出的思想方法，还有获得新知的学习经验，以及认识数学对象的“基本套路”、解决问题的“基本思路”。我们把这部分内容称之为程序性知识，这本来是很难言表的，但如果我们每节课都把它显性化，那么这部分程序性知识就会融入我们的思维，逐渐形成在学习知识、解决问题时的能力。

3.发展性小结：这一部分主要应包括三类。

一是困惑性问题：哪些地方没有学好、没有学会、还有那些迷惑，记录下来课下及时搞清楚，做到堂堂清，不留问题；

二是可探究性问题：哪些知识、哪些题目可进一步深入探究，会和将来的哪些知识有所联系等；

三是重要考点：这一部分主要是记录将来中考、高考的重要题型、重要方法、重要思路等。