现代网页设计（现代网站如何定位设计风格）
以现代教育技术网络课程网站为例,说明开发一个网站...
第一章
1．电化教育、教育技术、现代教育技术三者之间的区别和联系是什么？P12-13
联系：两者的目的都是要取得最好的教育效果，达到教学最优化；两者都是利用新的科技成果去开发新的学习资源，并采用新的教育理论与方法去控制教育过程。
区别：（1）在研究对象方面。（2）在研究领域方面。（3）在研究方法方面
2．视听教学传播实践对教育技术要领的形成有哪些贡献？P8
答：视听传播理论对教育技术观念的贡献有以下几条：（1）它明确提出对学习过程的研究，从而取代了视听教学“物、感官、具体化”的研究取向。（2）它明确界定了视听传播理论的理论基础是学习理论、传播论和早期的系统观念。（3）首次把对学习者的研究纳入教育技术领域的范畴内。
3．试说出系统方法对教育技术学形成的贡献。P9
答：（1）教学系统方法说明教育（学）技术不是具体的媒体及设备，而是一个过程。（2）它详细地说明教育技术使用一种教学的系统方法，强调过程。（3）该定义指出：教育技术以学习理论和传播理论为基础，这在以后的教育技术裎中体现得非常明显。（4）该定义说明：教学系统方法把人力资源和物理资源结合应用，这再一次强调了人是教育技术的一个组成部分。（5）该定义把应用教学系统方法解决教学问题的过程分为“分析”、“设计”、“实施”、“评价”等环节。（6）教学系统方法为该领域引进了“整体大于部分之和”的系统论思想（贝塔琅菲定律）。
4．教育技术的形成与发展可从哪三个主要方面进行追溯？P7
答：一是视听教学运动，它推动了使用各类学习资源来促进和优化学习；二是程序教学，它推动了心理学与科学技术在个别化教学中的应用，促进了个别化教学与应用信息技术的组合与早期教学设计的形成；三是系统方法在教育中的应用，它推动、奠定了教育技术解决教育教学问题基本方法的形成和基础，促进了教学设计的发展。
5．试说出教育技术定义的五个范畴。P10
答：五个领域分别是：设计、开发、应用、管理和评价。设计包括教学系统设计、讯息设计、教学策略、学习者特征。开发包括印刷技术、视听技术、基于计算机的技术和整合技术。应用包括媒体应用、革新技术推广、实施和制度化、相关的规章制度 。管理包括项目管理、资源管理、传递系统管理和信息管理。评价包括问题分析、标准参照测量、形成性评价和总结性评价。
1．你怎样看待教育技术与学校教学工作的整合？
答：（1）教学技术学是关于学习过程与学习资源的设计与开发、利用、管理和评价等五个方面的理论与裎的一门学科。
（2）教育技术理论与研究方法，为教学裎提供一种指导：①描述与观察研究②媒体功效对比研究③ATI研究④开发研究⑤实验研究⑥质的研究。
（3）教育技术的核心教学系统设计，是学科教学的基础。
教学系统设计应用系统观的思想，把整个教学过程看成是一个整体，即综合考虑、教师、学习者、教材、媒体、环境等一系列因素，协调运用，以达到教学效果最优化的目的。从教学设计的一般模式：教学要在学习需要分析、学习者分析、教学目标的基础上，选择教学内容、教学媒体，教学模式与方法，最后通过形成性评价不断修改、完善，教学过程是一个动态的，连续的、发展的过程。
（4）教育技术强调把现代的信息技术应用于教学
现在的网络、多媒体技术改变了人们工作、学习、生活的方式，这些技术在教学领域有着广阔的应用前景，它们为教学提供了丰富人力、特力资源，它们的一些特性比如实时性、交互性为教学方式提供了更灵活的选择，对于培养学生的创造性、自主性很有帮助。通过运用网络。我们还可以开发一些新型的教学或者说学习形式，比如：研究性学习、自主学习，这些为教学带来了新鲜的活力，教师、学生都要充分研究、运用这些新的媒体，技术提高教学质量。
（5）学校、教师要合理选择媒体或者组织、设计开发适合的学习资源
注意选择媒体的质量与效果、学科教师在运用这些媒体的时候要进行再创作，或者自己开发、比如一些课件。
（6）学校要注重对教学的管理
教育技术的管理指应用领域的各级管理人员，通过计划组织、协调和监督等一系列方法、手段和制度来调整所有资源、协调各种关系，以便有效地达到既定目标的教育活动过程，管理工作包括硬件、软件资源的管、教学过程管理、项目管理、知识管理等。
（7）教育技术的最络目的是提高教学效果。
在教学中，我们要注意，教学或学习是为了提高教学效果，所以在实际操作中，不能追求技术、追求表面东西而忽视教育最本质的要求，一切要以学生为中心，以学生学会知识、培养能力、提高素质为最络目的。
在教学实践，我们要善于应用教育技术，用它来指导我们的实践，并且运用它来提高教育效果、促进教育。
第二章
1．试说出教学传播过程中的五个基本要素。P27
答：五个基本要素：传播者、信息、媒体、接受者、效果。
2．试说出系统论与教育技术的关系。P30
答：系统是处于一定联系中的与环境发生关系的各个组成部分的总和。人本身就是一个复杂的巨系统，人的社会性、复杂性，人的心理和行为的不确定性，再加上还要与组成这个复杂巨系统的其他子系统包括课程系统、智能化的学习环境系统等相互配合，和谐地进行学习和工作，这是假迄今为止最为复杂的系统了，教育教学系统是一个开放的复杂巨系统，所谓复杂巨系统即子系统的种类很多，并有层次结构，并联联系又很复杂。实践已经证明，现在能用的惟一有效的处理开放的复杂巨系统的方法就是定性和定量相结合的综合集成方法，它的实质就是将专家群体（各种有关的专家）、数据和各种信息与计算机技术有机地结合起来，把各种学科的科学理论和人的经验知识结合起来，这三者也构成了一个系统，这个方法的成功运用，就在于发挥这个系统的整体优势和综合优势。教育技术不是任何特定的媒体或设备，从这个意义上说教学技术整体大于其部分之和。它是一种根据特定目标来设计、实施和评价整个教学过程的系统方法。它以对人的学习和传播的研究为基础，综合运用人力、物力资源，以达更有效的教学的目的。教育技术学的学科特点在于达到既定目标（即促进学习者的学习）而采用的方法——系统方法，所着重研究的是运用“系统方法”解决教育、教学问题的具体操作过程、操作方法和方法论。教育技术学知识体系的核心思想就是“系统方法”。
3．加涅信息加工学习模式描述了哪八个阶段。P34
答：动机阶段（期待）、领会阶段（注意）、习得阶段（编码）、回忆阶段（提取）、概括阶段（迁移）、保持阶段（记忆）操作阶段（反应）、反馈阶段（强化）。
现代广告作业程序中，什么是核心环节
2． 多媒体与网页设计方向：
培养具有较高艺术创意与设计理论素养，掌握多媒体与网页设计方面的基本理论和基本技能，能够熟练运用Flash / Dreanweaver 等多种互动技术，了解现代传媒业经营管理模式和运行机制以及世界网页设计及数字媒体的发展和需求的多媒体与网页设计高级人才。
主要课程：
大学英语、专业英语（雅思）、绘画基础、西方字体学、设计基础I 、II、素描及色彩学、数字媒体、艺术与设计史、中国书法艺术、网页 / 多媒体光盘设计、新媒体设计与动画、Flash电脑应用、流媒体技术、Indesign应用、网络概念、Macromedia Flash 技术、美术创意理念、PHPI互动技术。
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品牌策划的营销与推广怎么做？市场的竞争越来越激烈，企业不再像以前那样轻松就能获得订单，现在企业不断的在寻找新的营销模式，新的推广方式，品牌营销策划因此备受关注，越来越多的与营销策划公司合作营销品牌，不仅提高企业知名度，还为企业带来更多客户，品牌对于现代企业的发展至关重要。那么，品牌营销策划怎么做才能成功呢?
1、品牌营销宣传的对象要清晰。
做品牌营销策划，就是要针对目标客户群体宣传，只有目标客户才有需求，才会关注你宣传的内容，如果不是目标客户，自然对你品牌宣传不感兴趣，对你的公司的产品也没需求，自然营销效果就差，做品牌营销策划，就是为了更好的吸引精准客户，营销潜在客户，一定要清楚自己的目标客户群体，只有针对目标客户，才能带来转化，企业才能获得更多的利益。
2、品牌营销宣传的内容要相关。
宣传内容很重要，直接决定能否有用户关注您企业，做品牌宣传就是围绕目标客户进行宣传，要引起用户的关注，那必须有用户关心的内容，要塑造好产品的差异化，让用户觉得飞旋你企业的产品不可，当然，最终能否成交，还得看信赖感，这又是一个重点，要解决用户疑虑，让用户相信您，这样才能提高成交转化，否则，信赖感不强，再好的产品也会卖不出去。
3、品牌营销宣传的渠道要广泛。
品牌塑造好之后，要想用户推广，不然，用户也无法知道您企业，了解用户的习性，找准用户经常出现的渠道，然后选用相关渠道，进行针对性推广，现在推广方式有很多，比如：线下的电视广告、广播广告、交通广告灯、报纸地推等，线上的推广，就是借助互联网平台，制作一个优质企业网站，满足用户需求，满足各种推广渠道的需求，根据自己的实际情况，选择合适的推广渠道，选择有结果的推广方式，进行全网覆盖营销推广。
总之，品牌营销策划对于企业的发展非常重要，品牌就是一个企业的记忆符号，做好了能够让消费者快速记住您企业，节省推广成本，如果品牌定位不清楚，推广的意义就不存在，这样就很难获得潜在客户，一定要选择经验丰富的专业品牌策划公司。
