玩具火车轰隆轰隆教案(必备4篇）
玩具火车轰隆轰隆教案（1）
玩具火车轰隆轰隆活动教案
【活动目标】
1.通过仔细观察画面内容，理解故事情节，感知故事中的因果关系。
2.体验故事和游戏的有趣性，学说短句“加点……冒……烟”。
【活动准备】 课件PPT，操作材料，魔术盒（里面有各种颜色蔬菜水果的卡片）
【活动过程】
一、导入：开火车入座
1.师幼共同跟着《火车开了》的音乐，以开小火车的方式入场。
2.师：小朋友们，你们刚才轰隆轰隆开得这么开心，是要到哪里去呀？幼1：开到儿童乐园…师：喔，想到儿童乐园去玩一玩。幼2：游乐场、动物园…师：（拍拍手）哎呀，想去这些地方玩，真棒。
3.师：小火车呀，多高兴啊！所以小火车就轰隆轰隆，开得可带劲了！是吗？
4.师：火车开着开着…（播放火车停下来的声音）哎呀，火车怎么停下来啦？（幼儿：坏了、没油了、没燃料了）
哦，火车没燃料了，所以怎么样？火车没有燃料停下来了，那怎么办呢？（幼：加燃料、加油）
师：都同意吗？那我们给它加点燃料让它重新跑起来继续带我们去玩好不好？
二、听一听，理解故事内容
1.讲述PPT3-4页。
师：给它加点什么燃料呢？提问：①给小火车加了什么燃料，谁愿意来告诉大家？幼儿：苹果（请幼儿完整表述，给小火车加了苹果）
②师：加了苹果的燃料是吗，又红又大的苹果。除了又红又大的苹果，里面还加了什么呢？幼儿：樱桃（对幼儿其他回答做出回应）
③师：火车里加了又大又红的苹果和小小的红红的樱桃，我们一起给火车加点燃料，嘿哟、嘿哟，加什么？（此处教师带领幼儿做用铁锹加东西的动作，做完动作后，点击播放火车开的声音）
④师：火车在加了红红的燃料后又跑起来了，那么火车开起来后冒出什么烟呢？幼：冒出红红的烟。
2.引导幼儿理解故事中的因果关系
和老师一起说一句完整的话：“加点XX冒红烟”。
⑤师：火车冒出红烟后，跑了一会又怎么了?(点击播放火车停下的声音)幼：又没燃料了，再加点燃料。这会加点什么燃料呢？（幼儿回答）这是什么颜色的香蕉？（黄色的香蕉）还有黄色的`什么？（橘子）加了黄色的香蕉和黄色的橘子会冒出什么烟呢？到底是不是黄色的烟我们来看一看！
⑥师：你们真厉害，果然是黄色的烟。和老师一起说：“加点XX冒黄烟”。
⑦那这一次又是什么颜色的烟呢？（绿色的）咦，那加什么燃料才会冒绿色的烟呢？（幼儿大胆猜测）到底是什么，一起来看看，除了青菜还有什么？（黄瓜）那我们一起来说一下：“加点XX冒绿烟”。
⑧小火车又停了，这次会是什么颜色的烟呢？你们看，这是什么颜色的？（紫色）加什么会冒紫色的烟呢，这可有点难了，老师请你们猜一猜？（茄子、葡萄）我们来看看猜的对不对？茄子是不是紫色的，请你们一起说：“加点XX冒紫烟”。
⑨师：小朋友们，你们看，这一次加的是什么哦？哎呀，五颜六色的蜡笔，好不好看，那这么多颜色的蜡笔会冒出什么烟呢？（幼儿讨论）我们一起来看一看你们猜对了没，原来是七彩的烟，像彩虹一样，漂不漂亮……
3.总结
小火车真有趣，它吃了什么颜色的燃料就能冒出什么颜色的烟。
三、玩一玩，分享游戏的快乐
1.将事先准备好的宝箱拿出来。
2.游戏规则：待会我要请小朋友在魔术盒里面来变魔术，你拿到哪个东西，就要自己回答或者请别的小朋友回答一个问题。请你先看看老师是怎么变得？
玩具火车变变变，加点XX冒X烟。
四、活动延伸
游戏好玩吗？（好玩）那我们一起开火车回教室，再和其他小朋友玩玩魔术盒的游戏吧。（师幼跟火车开的音乐离场）
玩具火车轰隆轰隆教案（2）
小班语言活动教案《玩具火车轰隆轰隆》
作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的小班语言活动教案《玩具火车轰隆轰隆》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【活动目标】
1.通过仔细观察画面内容，理解故事情节，感知故事中的因果关系。
2.体验故事和游戏的有趣性，学说短句“加点……冒……烟”。
【活动准备】
课件PPT，操作材料，魔术盒（里面有各种颜色蔬菜水果的卡片）
【活动过程】
一、导入：开火车入座
1.师幼共同跟着《火车开了》的音乐，以开小火车的方式入场。
2.师：小朋友们，你们刚才轰隆轰隆开得这么开心，是要到哪里去呀？幼1：开到儿童乐园…师：喔，想到儿童乐园去玩一玩。幼2：游乐场、动物园…师：（拍拍手）哎呀，想去这些地方玩，真棒。
3.师：小火车呀，多高兴啊！所以小火车就轰隆轰隆，开得可带劲了！是吗？
4.师：火车开着开着…（播放火车停下来的声音）哎呀，火车怎么停下来啦？（幼儿：坏了、没油了、没燃料了）
哦，火车没燃料了，所以怎么样？火车没有燃料停下来了，那怎么办呢？（幼：加燃料、加油）
师：都同意吗？那我们给它加点燃料让它重新跑起来继续带我们去玩好不好？
二、听一听，理解故事内容
1.讲述PPT3-4页。
师：给它加点什么燃料呢？提问：
①给小火车加了什么燃料，谁愿意来告诉大家？幼儿：苹果（请幼儿完整表述，给小火车加了苹果）
②师：加了苹果的燃料是吗，又红又大的苹果。除了又红又大的苹果，里面还加了什么呢？幼儿：樱桃（对幼儿其他回答做出回应）
③师：火车里加了又大又红的苹果和小小的红红的樱桃，我们一起给火车加点燃料，嘿哟、嘿哟，加什么？（此处教师带领幼儿做用铁锹加东西的动作，做完动作后，点击播放火车开的声音）
④师：火车在加了红红的燃料后又跑起来了，那么火车开起来后冒出什么烟呢？幼：冒出红红的烟。
2.引导幼儿理解故事中的因果关系
和老师一起说一句完整的话：“加点XX冒红烟”。
⑤师：火车冒出红烟后，跑了一会又怎么了?(点击播放火车停下的声音)幼：又没燃料了，再加点燃料。这会加点什么燃料呢？（幼儿回答）这是什么颜色的香蕉？（黄色的香蕉）还有黄色的什么？（橘子）加了黄色的香蕉和黄色的橘子会冒出什么烟呢？到底是不是黄色的烟我们来看一看！
⑥师：你们真厉害，果然是黄色的烟。和老师一起说：“加点XX冒黄烟”。
⑦那这一次又是什么颜色的烟呢？（绿色的）咦，那加什么燃料才会冒绿色的烟呢？（幼儿大胆猜测）到底是什么，一起来看看，除了青菜还有什么？（黄瓜）那我们一起来说一下：“加点XX冒绿烟”。
⑧小火车又停了，这次会是什么颜色的烟呢？你们看，这是什么颜色的？（紫色）加什么会冒紫色的烟呢，这可有点难了，老师请你们猜一猜？（茄子、葡萄）我们来看看猜的对不对？茄子是不是紫色的，请你们一起说：“加点XX冒紫烟”。
⑨师：小朋友们，你们看，这一次加的`是什么哦？哎呀，五颜六色的蜡笔，好不好看，那这么多颜色的蜡笔会冒出什么烟呢？（幼儿讨论）我们一起来看一看你们猜对了没，原来是七彩的烟，像彩虹一样，漂不漂亮……
3.总结
小火车真有趣，它吃了什么颜色的燃料就能冒出什么颜色的烟。
三、玩一玩，分享游戏的快乐
1.将事先准备好的宝箱拿出来。
2.游戏规则：待会我要请小朋友在魔术盒里面来变魔术，你拿到哪个东西，就要自己回答或者请别的小朋友回答一个问题。请你先看看老师是怎么变得？
玩具火车变变变，加点XX冒X烟。
四、活动延伸
游戏好玩吗？（好玩）那我们一起开火车回教室，再和其他小朋友玩玩魔术盒的游戏吧。（师幼跟火车开的音乐离场）
玩具火车轰隆轰隆教案（3）
幼儿园中班优秀语言教案《玩具火车轰隆轰隆》含反思
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园中班优秀语言教案《玩具火车轰隆轰隆》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计意图：
绘本诙谐有趣，给我们呈现的教育资源很明显地落在物品和颜色的对应关系，物品之间的相互关系。为了让孩子们放眼、关注起生活周围的美好，事物间的联系，展开想象，大胆地表达，于是整个活动从故事情景出发，试图在玩耍中不断调动孩子已有的经验，让他们大胆地表达和想象。
绘本中贯穿始终的是"小火车"，利用这辆小火车和孩子们一起体验地开起了小火车、角色扮演"魔术师"、玩玩问答游戏，让孩子们在整个活动中对思维和语言不断地进行挑战。
活动目标
1、乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。
2、通过仔细观察画面内容，理解故事情节，感知故事中的因果关系。
3、学说短句"加XX冒XX烟"。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
(1)PPT课件。
(2)色卡图片。
活动过程
一、听听猜猜
1、(播放火车声音)咦，这是什么声音?(火车开动的声音)--对，这是火车开动的声音!
2、(播放PPT1)原来，玩具火车开来了!
--今天张老师带来了一个关于一辆玩具火车的故事。
3、(播放PPT2)小士兵有话说，仔细听听他跟大家说了什么?他有什么本领?
--看看小火车上的司机也来了，他是一个小士兵，小士兵有话对大家说。
小朋友们你们谁听到了，小士兵说了什么?
他有什么本领呢?
究竟是怎么回事?让我们来听听故事吧。
二、看看讲讲
1、火车怎么停下了?可能发生什么事情了?(结合生活经验，自由讲述)--小火车停下来了，小士兵一点也不着急，他笑眯眯的。原来呀，小士兵要开始变魔术啰!你们睁大眼睛仔细看看，他是怎么变的。
2、(播放PPT3)小士兵变魔术--奇怪小士兵给火车加燃料，他拿什么当燃料呢?大大的是什么?什么颜色的?仔细看看小小的是什么?
--小士兵把水果当燃料了，大大的红红的苹果和小小的红红的樱桃当燃料加进火车里，会发生什么事情，小火车会冒出什么颜色的烟呢?
小结：(播放PPT4)原来小士兵就是这么把红色的烟变出来的呀。
--小士兵又开始变魔术了，看看这次车厢里有什么水果?
--(播放PPT5)看看胡萝卜和橘子作燃料，小火车会冒什么颜色的烟呢?(橙色)
3、找找小士兵变魔术的方法--已经变了两次魔术了，小火车冒出了两种不同颜色的烟，还记得他是怎么变的吗?
小结：原来加什么颜色的东西做燃料，小火车就能冒出什么颜色的烟。
三、做做玩玩
1、问答游戏。
玩法：老师出示色卡出题，色卡代表要让小火车变出的烟的颜色，大家一起先念问话："玩具火车轰隆隆，加点燃料冒点烟，加什么冒XX(颜色)烟?" 知道的孩子赶快举手答："加什么XX(颜色)冒红烟。"谁说对了谁就赢。
2、比比谁的办法多。
玩法：变一种颜色的烟，谁想的办法多谁就赢。
--男孩女孩两人比。
--男孩女孩小组比。
3、想想说说--这回小士兵手张得大大的.，他要给大家变个不一样的魔术，小士兵又给火车小火车加了什么燃料呢?
--加进小花籽，变出的会是什么东西呢?小小的花籽加进去，小火车轰隆轰隆就变出了美丽的一串串的小百花和叶子。这是怎么回事呢?
小结：原来花籽生长以后就能变成一串串的花，它们之间是有联系的。
五、延伸故事的名字叫：玩具火车轰隆轰隆。有时间我们可以去看看这本书，再来玩玩魔术师的游戏。
教学反思：
在这个教学活动之前，我带孩子们进行了火车轰隆隆的游戏，所以很自然的就进入了今天上课的主题。在整个绘本的学习中，孩子们都比较的投入，我根据本班孩子的现有水平在根据颜色猜测相应的物体上采取了层层递进的方法，先让孩子们了解这是一辆神奇的火车，放进去什么颜色的物体就会冒出什么颜色的烟，让孩子们了解其中的因果关系，再根据放进去什么物体猜测会冒出绿色的烟，最后根据烟的颜色猜会冒出什么颜色的烟，通过不同的方式，孩子们学习的兴趣比较的高说的也比较好，能说根据颜色说出有葡萄、紫薯、山竺、草莓、黄瓜青菜等等当然在每一次我都会对孩子进行引导，鼓励孩子们学说句式“小士兵加入了**燃料，冒出了**的烟” 这样既幼儿感知到事物相互之间的因果关系，又无形中强化孩子对句式的了解，在最后环节采用了游戏的方式进行故事的总结，以及对孩子们本堂绘本的学习进行检验。
玩具火车轰隆轰隆教案（4）
幼儿园中班绘本活动教案《玩具火车轰隆轰隆》
作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园中班绘本活动教案《玩具火车轰隆轰隆》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1.阅读书本，寻找，感知事物间的内在联系。
2.乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。
活动准备：
课件，图片
活动过程：
一、听听猜猜
1.我带来了一本很有趣的故事书，用耳朵听一听，是谁来了？（火车）
2.我们听一听，小士兵跟大家说了什么？（我是小士兵，我会变魔术，要让火车变出各种各样的烟。）
二、看看讲讲
故事讲述
1.火车突然停下来了，发生了什么事？（幼儿可能没有轨道了、可能没有燃料了……）
2.小士兵给火车加的是什么燃料？（苹果和樱桃），看看变成什么颜色？（红色）
3.小士兵究竟是怎么变出各种颜色的`烟？（加入什么东西，小火车就冒出什么颜色的烟)
小结：哦，加入什么颜色就变成什么颜色。
三、做做玩玩
1.待会我来变魔术，看看老师是怎么变得。
玩具火车变变变，加点颜料冒彩烟，加什么冒紫烟?(加紫色冒紫烟）
师：魔术师你真棒，快来快来请出题。
2.看来每个人都会变了，你们想不想比一比哪个魔术师最棒？（想）
（1）男孩女孩两人比
师：玩具火车变变变，加点颜料冒彩烟，加什么冒黄烟？（香蕉、芒果……）
（2）男孩女孩组比
师：玩具火车变变变，加点颜料冒彩烟，加什么冒绿烟？（青苹果，树叶、白菜……）
四、想想说说
故事讲述
1.师：加入小花籽，变出的会是什么？（花）
2.（出示图片，拓展经验）找找还有哪两张图片可以变魔术，说说理由。
五、延伸
今天老师给你们带来的故事的名字叫《玩具火车轰隆轰隆》。有时间我们可以去看看这本书，再来玩玩魔术师的游戏。
