爸爸的花儿落了复习练习题

徘huái(    )   zhà(    )栏    恐jù(    )     花pǔ(    )   玉zān(    )花       pú(    )公英    掸（   ）子    抽屉（   ）     肿胀（        ）

①《爸爸的花儿落了》节选自《_________》，作者_______，_______作家。体裁是      。

②全文的情感基调是________，贯穿全文的线索是________。

选文开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？

划出“我”进入家门之后见到的景物并说说它的作用。

文中画横线的句子“爸爸的花儿落了”有什么含义？

选文末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？

5．“我好像怕赶不上什么事情似的”一句中“好像”一词能否去掉？为什么？

1、从中你看出“爸爸”是一个怎样的人？

简单归纳一下“爸爸”对我成长的影响。

对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?

文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的?

毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景?这情景预示着什么呢?

怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义?

“花”在全文结构中起着怎样的作用？

文章表达了作者怎样的感情？

“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？

概括选文内容。

选文表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”成长有什么影响？

迟到事件后，“每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一”。是什么使“我”的变化这么大？如果你是作者此时你最想对“爸爸”说的话是什么？

文中“我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。”这句话，表达了什么意思？

为什么“我刚安静下来的心又害怕起来了”？

文中写爸爸给我穿夹袄的一连串动作，这些动词主要运用了什么描写方法？表达了爸爸什么样的感情？

“我”因为睡懒觉，赖在床上不去读书，爸爸把“我”从床头打到床角，从床上打到订下。后来，“我”去上学，爸爸特地给我送来了花夹袄，看着我穿上，又拿出两个铜板给我，这样写，前后矛盾吗？为什么？

联系全文说说爸爸是个怎样的人？爸爸在“我”的生活中起了怎样的作用？

英子为何要这么多次的重复家人要她做大人的叮嘱？

爸爸教英子去寄钱的目的是什么？用文中的一个词来概括。

本段文字的主要表达方式是记叙，从记叙的顺序看，它属于插叙   ，简要分析它在此的作用。

文中提到有哪些人要“我”做大人？文章为什么要写这些细节？

'做大人，常常有人要我做大人。'文中这句话在结构上有什么作用？

32．“当我们回到小学来的时候，无论长得多么高多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！联系上下文，说说文中画线的句子表现了我臬的心理。

33．“交给柜台里的小日本儿！”这句话表达了作者什么情感？

“爸爸也不拿我当大人。”这句话中的“也”照应了上文的哪些内容？

“蒲公英”在文中具有特殊作用，你能试着说说吗？

（四）“快回家去！快回家去！……爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。

选文开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？

“我”进入家门之后见到了怎样的景物？这些情景预示着什么？

“我从来没有过这样的镇定，这样的安静。”这句话该怎样理解？

文中画横线的句子“爸爸的花儿落了”有什么含义？

选文中末尾两句话运用了什么描写？说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？

概括选文的主要内容。

见到小石榴落下来，“我很生气”，“我”生气的原因是什么？

“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌理玻璃里。”体会这句话在文中表达的作用。

文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，介文中处处有伏笔，请在选文中找到这样的句子。

请运用比喻的修辞方法，写两句赞美父爱的话。

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