望月教学设计

教学目标

一、能有表情地演唱抒情和活泼等不同情绪的歌曲，用歌声表示夜晚望月的意境，并能背唱自身喜欢的歌曲。

二、感受到《糖果仙人舞曲》的意境。

教学内容：

歌曲《望月亮》

欣赏《糖果仙人舞曲》

教学重难点：

感受三拍子的律动，深情地演唱歌曲。

教具：电子琴，配套课件。

第一课时

一、做律动走进教室

二、师生问好歌

三、趣味练生曲

四、新歌教学

1、 教师放音乐让学生边听音乐的节拍左右摆动，感受抒情而流畅的歌曲旋律。

2、模仿老师的样子边朗读歌词边做第一拍拍腿、第二三拍拍手的律动。

3、 在听唱歌曲过程中让学生自由地做动作协助记忆歌词，体念和感受歌曲的美感。

<1>跟录音完整听唱。

<3>边拍手边朗读歌词：

5、律动教学

在歌曲学会后，让学生选折自身喜欢的扮演方式展示自身。让他们随音乐做动律。

6、 选择打击乐器为他人扮演伴奏

7、分组竞赛。

8 、个人竞赛。

9、教学后记：

有些学生音唱的不准。大多数表示不错。

第二课时

教学内容：复习上节课的歌曲，欣赏《糖果仙人舞曲》。

教学重难点：指导学生欣赏乐曲。

教学过程：

1、 师生问好歌。

2、 复习上节课的练习曲。

3、 复习上节课的歌曲。分小组竞赛。

4、欣赏《糖果仙人舞曲》

（1） 故事导入：

从前，有一个公主，她非常喜欢吃糖果，有一天，她做了一个梦，梦见自身变成了一个糖果仙人，有一个潇洒的王子与自身欢快的舞蹈，就让我们一起来跟着小女孩进入美妙的梦境吧！

（2） 初听乐曲，感受乐曲欢快的情绪。

（3） 分段赏析。

（4） 学生听乐扮演。

（5） 小组合作扮演。

（6） 小组展示。

（7） 学生自由评价。

（8） 教师点评。

（9） 评奖。

5、 课堂小结。

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