幼儿园小班教案《图形宝宝》
时间:2024-09-20 19:34:32
来源:风铃百科
作者:管理员
小班数学活动《图形宝宝排队》
活动目标:
1、能在教师引导下找出图形排列规律。
2、鼓励幼儿根据两种物体的特征按简单的规律进行排序。
3、体验数学活动的乐趣。
活动准备:
1、知识准备:小朋友已会按从大到小,从小到大排列。
2、物质准备:幼儿每组一套排序的图形宝宝操作材料
活动过程:
1、出示排序图,找出图形排序规律,引起幼儿参加排序活动的兴趣。
(1)出示图形妈妈图片说:“我是图形妈妈,我有许多的图形宝宝,今天我要带宝宝去
游乐场玩,我们看看游乐场里都有什么?(寻找规律)
提问:①你们看到了什么?他们有什么不一样?有什么规律呢?
②你还发现在游乐场的门口有什么是有规律排列的?
(引导幼儿说出发现并说出规律)
2、幼儿操作,寻找规律
(1)现在我要进去玩了宝宝们,你们快排队吧!”看看圆形宝宝是怎样排队的呢?
(出示红色和绿色两种圆形宝宝的排序图)。
小结:圆形宝宝是一个红色一个绿色一个隔一个很整齐的排队的。
(2)看,三角形宝宝也排队走来了。可是老师这有两个图形宝宝没有找到位置,谁想来
帮帮他们?
小结:三角形宝宝也是一个红色一个绿色一个隔一个很整齐的排队。
(4)现在图形宝宝们到游乐场了,要去找自己的玩具了,看,他们来到了哪里?
提问:①“图形宝宝迫不及待的到小火车上找位置了,可是只坐了两个图形宝宝
好多图形宝宝还找不到位置,你们来帮帮他们好吗”。
②“小火车开到大树旁边有一个部分别挡住了,小朋友猜猜谁坐在里面?”(引导幼儿观察前后发现规律,并能补充完整)
4、幼儿动手操作,巩固排序
图形妈妈为了感谢小朋友帮了这么多忙她带来许多项链送给小朋友。可是项链上的颜色都没有了,小朋友来他们按规律补充完整吧。
5、活动结束
把你手中的漂亮项链和你的好朋友分享一下吧。
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