师徒结对协议书

为了提高教学质量，年青教师需要老教师在业务上给予个体的传、帮、带。经商议，我们俩愿在教学业务上结成“师徒”关系，并由学校教科室作公证人加以监督。我们三方同意签订如下协议：

一、师傅责任。

1、关心徒弟思想进步，定期与徒弟交谈思想认识，鼓励徒弟忠诚教育工作，提高师德水平，教研技能。

2、积极传授本人的教学经验和心得体会，将自己的论着、论文以及有关教学经验材料交给徒弟。

3、在业务具体指导上，做如下几点：

（1）指导徒弟制定每学年专业发展计划审阅并签名。

（2）每个学期给徒弟上1—2次示范课；

（3）每月听徒弟课不少于1节。

（4）就如何分析教材，把握教材难度、进度，如何写教案、批改作业，下班辅导等问题，每个月给徒弟作一次具体指导。

二、徒弟责任。

1、关心师傅，虚心向师傅学习教育教学经验。

2、刻苦钻研教材，不断改进教学方法，争取在3—5年内“出师”。

3、在向师傅学习业务方面，具体做到如下几点：

（1）每周听师傅课1—2节，每个学期请师傅听自己课3—4节。

（2）每学年至少上一节公开课，写一篇教学论文（争取能发表或获奖）。

三、公证人责任。

1、支持师徒建立责任关系，并为完成协议中的有关任务创造条件，提供方便。

2、每学期检查一次1—2次协议履行情况。

3、每学年评比1次执行协议优秀对子。

四、其他

师傅：

徒弟：

日期：

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