小学二年级语文《春天来到深山里》精品教案
教学目标:
1、 知识和能力:阅读童话式散文,了解文章主要内容;锻炼学生表达能力,学习文中8个一类生字。
2、 过程和方法:朗读课文,感受课文语言美,引导学生用不同方法识字。
3、 情感、态度和价值观:引导学生感悟春天、观察春天、使学生热爱大自然,珍惜大自然。
教学重点:
1、 引导学生用多种方法识记一类生字。
2、 朗读课文。
教学准备:生字卡片,小动物头饰。
教学时数:三课时
第一课时
教学内容:
1、 初读课文,感悟文章意境。
2、 学习一、二类生字。
教学设计:
一、 导入:
同学们,今天我们要学习一篇新的课文《春天来到深山里》。齐读课题。
读完课题之后你有什么问题?
让我们一起来看看课文告诉我们什么。
二、 初读课文:
1、 教师范读课文。
2、 教师领读一、二类生字。
3、 教师领读课文。
4、 学生自由练读课文,并给课文标出自然段。
5、 指名读课文。
三、 学习生字。
1、 画出文中的一类生字和二类生字。
2、 认读二类生字
3、 学习一类生字。
美:注意笔顺,
词:美丽、美好、美德
反义词:丑
丽:上下结构
词:华丽、艳丽、富丽堂皇
根:词:根本、树根、墙根
形近字:很( ),恨( )狠( )
束:字理识字,强调翘舌音,
词:结束、一束花
耍:强调翘舌音,强调字形
词:玩耍、戏耍、耍闹
形近字:要( ),耍( )
爷:(拼音书写容易错)爸爸的爸爸叫爷爷
形近字:爸( ),爷( )
位:由学生担当小老师领大家学习。
词:座位、各位、位子
孩:右半部分字形重点指导。
词:孩子、小孩、女孩、男孩
四、布置作业:书写一类生字并组词,熟读课文。
第二课时
教学内容:感悟课文内容
教学过程:
一、朗读课文体会文章主题
1、 学生自由读课文。
2、 小鹿不知道春天是什么样子的,它都问谁了?
3、 小鹿是怎样找到春天的?
4、 春天是怎样来到深山里的?
5、 找一找描写春天的句子,
6、 说说你眼中的春天。
7、 说说你那里的春天是什么时候到来的,是什么样子的?
8、 分角色朗读课文。
二、作业:有感情朗读课文。
第三课时
教学内容:朗读课文,完成课后习题。
教学过程
一、复习课文
1、 朗读课文。2、读一、二类生字。
二、完成课后习题
1、 讲汉字“美”的故事。
引导学生说说自己知道的美的故事。发展学生的语言,锻炼学生的表达能力。
2、 读一读。一边读,一边想象这种美好的情景。
3、 找一找,说一说,写一写。
(1) 找描写春天的句子。
(2) 学着课文题目写句子。
春天来…… 春天的小雨…… 春风带我……
4、 读一读,背一背
三、作业
1、 有感情朗读课文。2找找春天的足迹。