学前教育宣传月活动方案

一、活动主题：

“幼小协同 科学衔接”

二、活动时间：

20xx年5月20日至6月20日

三、组织机构：

组长：王恩红(负责全面宣传月的指导工作)

副组长：岳新英(主要负责活动的安排和落实;重点负责方案拟定、活动布置、活动总结)

各版块活动负责人：李凯、代旭红、耿建敏(根据任务安排负责各版块活动的具体落实)

组员：全体教职工(负责实践运用，通过活动、学习等形式将理念传递给幼儿及家长;负责活动的直接执行)

四、宣传内容：

1、组织各班家长参加 “我运动、我健康、我快乐” 亲子运动会暨学前教育宣传月启动仪式，全面启动学前教育宣传月活动。

2、组织全体教职工会议，传达《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“幼小协同科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看“20xx——20xx学前教育宣传月公益广告回顾”“学前教育宣传月专题访谈(聚焦幼小衔接)”等宣传片。

3、张贴20xx年全国学前教育宣传月海报，宣传学前教育宣传月主题，面向社会开展宣传活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

4、通过家园共育栏、网站、微信群、QQ群、公众号等途径，传播先进的早教理念，在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，把20xx学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。

5、开展幼小衔接系列活动：

(1)体验小学生活，了解小学环境。大班带领幼儿参观塔宣村小学，让幼儿进一步了解小学生活，开展画画小学、谈谈小学活动。让孩子在画画的情感表达下谈谈对小学的感受，听听孩子的想法、问题、担心、不解、焦虑。消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。

(2).“我们共同约定”——小中大班根据孩子的年龄特点，培养孩子的按时到园、珍惜时间、完成任务的习惯和意识，大班级部重点培养。老师们先倾听孩子的心声，让孩子们讨论确定“班级还有哪些规则我们要遵守”，确定后制作上墙。

(3).“我是值日生”——培养孩子的自我服务、自我管理的能力;大班可通过“值日生”职责的不断变化形成孩子的任务意识和责任意识。

(4).“下课十分钟”——给大班级部幼儿开设“下课十分钟”，让孩子自由享受10分钟的精彩。

(5).做好幼儿入小学的信息登记工作。向家长做好宣传工作，明确信息登记的重要性，配合幼儿园做好幼儿信息登记，确保信息登记的准确性。

5、活动要求

(1)学前教育宣传月领导小组必须高度负责，根据自己所在职责组织好活动，让活动充分实践“幼小衔接”。

(2)各活动必须提前拟定好活动方案，有计划进行。

(3)宣传月期间班级教师高度关注班级群和论坛，提高自身专业知识。

(4)科学规范，严把宣传内容，确保内容符合幼儿身心发展规律。

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