高三语文文言文句式及词类活用测试题
下列各组句子中,句式不相同的一组是( )
石之铿然有声者,所在皆是也 如今人方为刀俎,我为鱼肉
故今之墓中全乎为五人也 刘备天下枭雄
《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也 妪,先大母婢也
屈平疾王听之不聪也 城北徐公齐国之美丽者也
下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是(
予本非文人画士
此言士节不可不勉励也
六国破灭,非兵不利,战不善
夫病者所见非鬼也
下列句中没有宾语前置现象的一句是( )
甚矣,汝之不惠
古之人不余欺也
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠
臣实不才,又谁敢怨
下列各组句子中,句式不相同的一组是( )
(亮)每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也
七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也
忌不自信,而复问其妾
与言皇上无权,君未之信也
沛公安在
大王来何操
微斯人,吾谁与归
大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤
下列各组句子中句式相同的一组是( )
句读之不知,惑之不解…… 岂不榖是为?先君之好是继
夫晋,何厌之有 子何恃而往
安在公子能急人之困也 王尝语庄子以好乐,有诸
子非鱼,安知我不知鱼之乐 臣实不才,又谁敢怨
下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( )
吾长见笑于大方之家
兰芝初还时,府吏见丁宁
身死人手,为天下笑者,何也
其印为予从辈所得报充里正役
生孩六月,慈你见背
今是溪独见辱于愚,何哉
予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望
世之有饥穰,天之行也,禹汤被之矣
下列句中不是被动句的一句是( )
故内惑于郑袖,外欺于张仪
毋宁毙于虞人
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
(六艺经传皆通习之,)不拘于时,学于余
下列句子中句式不同子其他三句的一句是(
且相如素贱人,吾羞,不忍为之下
秦城恐不可得,徒见欺
信而见疑,忠而被谤
兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦
下列句子分类正确的一项是( )
①卿欲何言 ②夺项王天下者,必沛公也 ③吾属今为之虏矣④不然,籍何以至此 ⑤或脱身以逃,不能容于远近 ⑥此则岳阳楼之大观也 ⑦子何恃而往 ⑧傅说举于版筑之间
①④/②③⑥/⑤⑦⑧
①④⑦/②③/⑤⑥⑧
①④②③⑥/⑤⑦⑧
①④⑦/②⑥/③⑤⑧
下列句子中没有成分省略现象的一项是( )
老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里
永州之野产异蛇,黑质而白章,触草木,尽死
燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦
今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也
下列句子补充省略成分错误的一项是( )
今予家(居)是溪,而名莫能定
尉剑挺,广起,夺(剑)而杀尉
激昂(于)大义,蹈.死不顾,亦曷故哉
戊申晦,五鼓,(余)与子颖坐日观亭,待日出
下列句子中省略的成分与其他句不同的一项是( )
沛公谓张良曰:“( )度我至军中,公乃人。”
( )每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还
公曰:“衣食所安,( )弗敢专也,必以分人。”
三人行必有我师焉……( )其不善者而改之
下列句子中加点词用法不同于其他句的一项是( )
人皆得以隶使之
项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公
此人皆身至王侯将相,声闻邻国
群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏
下列句子中加点词不是使动用法的一项是( )
沛公旦日从百余骑,来见项王
其闻道也亦先乎吾,吾从而师之
项伯杀人,臣活之
故远人不服,则修文德以来之
以下句中加点词并非形容词活用为一般动词的一项是( )
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良
卒使上官大夫短屈原于顷襄王
且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也
公子乃自骄而功之,窃为公子不取也
下列句子中有活用为使动用法的一项是( )
收天下之兵,聚之咸阳,铸以为金人十二,以弱天下
务耕织,修守战之具
孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下
沛公欲王关中,使子婴为相
下列句子有词类活用现象的一项是( )
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水
今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也
于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰
料大王士卒足以当项王乎?
与“左右欲刃相如”中的“刃”用法不同的是(
范增数目项王,举所佩玉块以示之者三
有贤士大夫发五十金,买五人之脰而函之
怀王与诸将约曰:“先破秦人咸阳者王之。
吏吴两载,登虎丘者六
下列句子中加点的词不是意动用法的一项是( )
吾妻之美我者,私我也
邑人奇之,稍稍宾客其父
秋九月,晋侯饮赵盾酒
甘其食,美其服……民至老死不相往来
以下句子中没有词类活用现象的一项是( )
凡百元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡
安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉
后秦击赵者再,李牧连却之
以夭梅病梅为业以求钱也
专项突破二(40分钟,3*25=75分)
下列句子中加点词不全是使动用法的一组是( )
王之所大欲,可知矣:欲辟土地,朝秦楚
寡人与大国执仇,暴露百姓之骨于中原
越国以鄙远,君知其难也
均之二策,宁许以负秦曲
当是时也,商君佐之……外连横而斗诸侯
然嬴欲就公子之名,故久立公子车骑市中
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣
下列加点词不是名词活用为一般动词的一组是( )
爱是溪,人二三里,得其尤绝者家焉
及既上,苍山负雪,明烛天南
老者奉帛食肉,黎民不饥不寒
妪,先大母婢,乳二世
今王与百姓同乐,则王矣
愿为市鞍马,从此替爷征
吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麇鹿
不得已,变姓名,诡踪迹,草行露宿,日与北骑相出没于长淮间
下列句子中加点词意思和用法与另三句不同的是( )
可以染也,名之以其能,故谓之染溪
而此独以钟名,何哉?
古者富贵而名摩灭,不可胜记
以故其后名之曰“褒禅”
下列句中“为”宇用法不表判断的一项是( )
是为何谷
何为以公名之—
以臣为愚
故今之墓中全乎为五人也
下列旬中省略宾语的一句是( )
见一老公而问之曰
遂持驹去
齐桓公出猎
明日朝,以告管仲
下列句子中旬式不同子其他三旬的是( )
管仲贤佐也 桓公霸君也
故凡为愚者,莫我若也 此乃臣效命之秋也
下列句子中的“之”用法与其他旬不同的一句是( )
赵王岂以一璧之故欺秦邪
欲勿与,即患秦兵之来
侯生笑曰:“吾固知公子之还也。”
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得
下列句子中全是使动用法的一项是( )。
粪土当年万户侯
秦王恐其破璧,乃辞谢
怀敌附远,何招而不至
寡人闻古之贤君,不患其众之不足也
求木之长者,必固其根本
止子路宿,杀鸡为黍而食之
臣尝有罪,窃计欲亡走燕,臣舍人相如止臣
樊哙侧其盾以撞,卫士仆地
下列句子中“见”不表被动的一句是( )
欲与秦,秦城恐不可得,徒见欺
苏秦富贵,以百金偿之,遍报诸所尝见德者
众人皆醉而我独醒,是以见放
人皆以见侮为辱,故斗也
下列句子中加点的短语,其内部结构不同子其他三项的一项是( )
以故不闻其过
如姬资之三年,自王以下,欲求报其父仇
上官大夫与之同列,争宠而心害其能
故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争
下列加点词的意思和用法不同于其他三项的是( )
释之既朝毕,因前言便宜事
于是相如前进缶,因跪请秦王
晋军函陵,秦军汜南
夫以秦王之威,而相如廷叱之
下列加点的“以”意思不同子其他三句的是( )
怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪
强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也
皆以美于徐公
仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑
加点的短语没有被动意味的一项是( )
臣知欺大王当诛
洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也
饥死道路,为群兽所食
臣恐天下随风而靡
下列省略句补充的成分正确的一项是( )
良曰:“(我)闻大王有意督过之,脱身独,去,已至军矣。”
今少卿乃教(我)以推贤进士,无乃与仆私心刺谬乎
军中无以为乐。请以剑舞(之)•.
死马且买之(于)五百金,况生马乎
对下列加点词的解释,不正确的一项是( )
城之不拔者二耳。.拔:被攻取
齐人未附。附:归附
狗彘食人食而不知检检:收检
秦有余力而制其弊,追亡逐北 北:指败逃者
下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )
乃纵反间于燕。
实欲连兵南面而王齐。
而城中鼓噪从之。•
燕军扰乱奔走。•
下面句子中不是被动旬的一项是( )
人为临茁市掾,不见知 兰芝初还时,府吏见丁宁
乐毅畏诛而不敢归 身死国灭,为天下笑
下面句子加点词用法不同于另三句的是( )
项王、项伯东向坐;亚父南向坐
(河伯)至于北海,东面而视,不见水端
实欲连兵南面而王齐
燕引兵东围即墨
下列句子加点词不是使动用法的一项是( )
及燕使乐毅伐破齐,尽降齐城
市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直
人生孰无死,贵死得所耳
安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉
下面句子没有成分省略现象的一句是( )
即墨大夫出与战,败死
燕王以为然,使骑劫代乐毅
老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君
城中相与推田单,立以为将军
下列句子中都省略了介词“于”的一组是()
臣尝从大王与燕王会境上
今臣至,大王见臣列观
沛公欲王关中 •
填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,
每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也
上称帝喾,下道齐桓,中述汤武
遂与秦王会渑池
寡人窃闻赵王好音,请奏瑟
下列句子不属子定语后置句的一组是( )
计未定,求人可使报秦者,未得
遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤
甚矣,汝之不惠
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤
人马烧溺死者甚众
石之铿然有声者,所在皆是也
村中少年好事者驯养一虫
下列各组句子中加点词不是名词作状语的一组是( )
故令人持璧归,间至赵矣
卒廷见相如
西望夏口,东望武昌
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也
天下云集响应,赢粮而景从
内立法度,务耕织,修守战之具
于是从散约败,争割地而赂秦
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义
下列各组句子全是否定旬中宾语前置的一组是( )
乃人见,曰:“何以战?”
将子无怒,秋以为期
故凡为愚者,莫我若也
我无尔诈,尔无我虞
知我者谓我心忧,不知我者谓我何求
权知其意,执肃手曰:“卿欲何言?”
楚战士无不一以当十
当臣之临河持竿,心无杂虑,唯鱼之念
下列句子不全有形容词活用为意动用法的一组是( )
人主自智而愚人
成(名)以其小,劣之
客之美我,欲有求于我也。
大将军邓骘奇其才
今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师
爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉
管仲,世所称贤臣,然孔子小之。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
答案
专项突破一
(“屈平”句为陈述句,其余为判断句。)
(其余为否定性判断句。)
(主谓倒装。)
(“大阉之乱”一句没有宾语前置。)
(都是宾语前置,且以“之”“是”为标志;B“何C“安在”,即“在安”,疑问代词宾语前置,“王”句无前置宾语;D“子”句无前置宾语,“臣”句,疑问代词宾语前置。)
(都表被动。)
(“于”表动作涉及的对象,不表被动。)
(其余被动句。)
(①④⑦疑问句中疑问代词宾语前置;②⑥判断句;③⑤⑧被动句,“举”,被推举。)
(A“日三四里”省略谓语动词“行”;B三处省略主语;D省略“鸣”的宾语“之”,代指钟磬。)
(“家是溪”即“家于是溪”,“家”名词作动词,安家;“是溪”表处所:中间省略介词。)
(省略谓语动词,其余省略主语。)
(名词,作主语;其余名词活用作状语。)
(名词的意动用法,“以之为师”。)
(“弱”,使天下之民弱。)
(“来”,省略宾语“之”,不及物动词带宾语,活用为使动用法。)
(“王之”,使动,使之为王,让他做王;“目”、“函”、“吏”名词活用作一般动词,与“刃”相同。)
(“饮赵盾酒”,“使(让)赵盾饮酒”,即招请赵盾来喝酒,“饮”,使动用法。)
(“屈豪杰”、“却之”、“夭梅病梅”中都有使动用法。)
专项突破二
(“鄙远”,把(别国的)远地当作边邑。其余为使动用法。)
(“侣”,意动用法;“草”“露”,名词作状语。余为名词作一般动词。)
(名字ABD中的“名”都是“命名”之意。)
(介词,“为何”;其余表判断。)
(省略介词宾语:以告,以之告。)
(宾语前置句,余为判断句。)
(用于偏正短语中,相当于“的”;其余用于主谓之间,无义。)
(都是使动用法。“粪土”“患”意动用法,“破”“附”“固”“止”“止”为使动用法。)
(“见德”之“见”,动作涉及的对象;ACD的“见”都表被动。)
(主谓短语,其余为偏正短语。)
(名词活用作状语,其余名词活用作动词。)
(动词,“认为”。其余连词,“因为”之意。)
(A应为:沛公,C应是“以剑舞为乐”;D应是“为”)
(一种计谋;B“南面”,面向南方,指称王;C“鼓噪”,古为中性词,现有贬义;D“扰乱”亦然。)。
(“见丁宁”即“叮咛我”,ACD为被动句)
(方位名词作状语,其余名词。)
(“出与(之)战”,B“以(之)为然”,D“城中(齐人)相与”“立(之)以(之)为”)
(小之,以之为小,形容词的意动用法;师,名词的意动用法。A愚人,以人为愚;劣之,以之为劣;B美我,以我为美;奇其才,以其才为奇;C耻学于师,以学于师为耻;耻师,以从师为耻。以上都是形容词的意动用法。)